基因型 | XBXB | XBXb | XbXb | XBY | XbY |
人数 | 200 | 40 | 10 | 440 | 60 |
A. | 90.7% | B. | 88% | C. | 93% | D. | 9.3% |
分析 本题是对伴X遗传的基因进行基因频率的计算,基因频率是指在种群基因库中某一基因占该种群中等位基因的比例.由于Y染色体上无对应的等位基因,在计算时方法不同于常染色体,应先计算出该种群中各种基因型的个体数,然后根据基因频率的概念计算.
解答 解:由等位基因的概念可知,XB的基因频率是XB与XB和Xb之和的比率.由表格信息可知,调查的人数男性500人、女性250人,由于男性个体Y染色体上没有色盲基因和其等位基因,因此该种群中XB的基因频率是:XB=(200×2+40+440)÷(250×2+500)×100%=88%.
故选:B.
点评 本题的知识点是位于X染色体上的基因的基因频率的计算,明确Y染色体上无对应的等位基因是解题的关键,对于基因频率概念的理解是解题的基础.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大石桥第二高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面甲图是垂体细胞摄取原料合成生长激素的基本过程;乙图为细胞内各种生物膜在结构上存在的直接或间接的联系。下列通过对图中的观察作出的叙述,错误的是( )
A.若含18O的氨基酸在垂体细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH
B.与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体
C.与乙图中③不直接相通,但膜的成分最为相似的是高尔基体
D.过程a表示的是自由扩散
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科目:高中生物 来源:2016届安徽安庆高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某植物花色产生机理为:白色前体物→黄色→红色,已知A基因(位于2号然、染色体上)控制黄色,B基因控制红色。研究人员用纯色白花和纯种黄花杂交得F1,F1自交得F2,实验结果如下表中甲组所示。
组别 | 亲本 | F1 | F2 |
甲 | 白花×黄花 | 红花 | 红花:黄花:白花=9 : 3 : 4 |
乙 | 白花×黄花 | 红花 | 红花:黄花:白花=3 : 1 : 4 |
(1) 根据甲组实验结果,可推知控制花色基因的遗传遵循基因的 定律。
(2) 研究人员某次重复该实验,结果如表中乙组所示。经检测得知,乙组F1的2号染色体缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中F1的2号染色体的缺失部分的是 (包含/不包含)A-a基因,发生染色体缺失的是 (A /a)基因所在的2号染色体。
(3)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组F1红花作亲本与之进行正反交。
① 若正反交子代表现型相同,则该红花植株基因M为 。
② 若正交子代红花:白花=1 : 1,反交子代表现型及比例为 ,则该待测红花植株基因型为 。
③ 若正交子代表现型及比例为 ,反交子代红花:黄花:白花=9 : 3 : 4,则该待测红花植株基因型为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV的遗传物质是DNA | |
B. | HIV主要通过空气传播 | |
C. | HIV主要侵染的是人体的B细胞 | |
D. | HIV侵入人体细胞时,逆转录酶会进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精原细胞有丝分裂后期 | B. | 初级精母细胞四分体时期 | ||
C. | 初级精母细胞减数第一次分裂后期 | D. | 次级精母细胞减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽池州市高三第一次模拟考试(理综)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列动物(基因型为AaBb)的精巢中观察到的细胞分裂图像,相关叙述中正确的是( )
A.甲、乙细胞中均含有两个染色体组
B.甲、丙产生的子细胞中遗传信息一定相同
C.乙产生的子细胞中遗传信息一定不同
D.丙产生的子细胞中染色体数、染色单体数、DNA分子数依次为2、2、2
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