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    8．伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻，细胞核位于基部的假根内．伞藻成熟后顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类不同而异．“伞帽的形状是由细胞核还是由细胞质控制的呢？”某校生物兴趣小组模拟了科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接实验，将甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻的假根上，长出了伞帽．
    （1）该实验所做的科学假设是伞帽的形状是由细胞核控制的．
    （2）该实验的现象是长出乙形伞帽．
    （3）为了使实验结果更具有说服力，模拟伞藻嫁接实验中应该如何设置对照实验？将乙种伞藻的伞柄嫁接到甲种伞藻的假根上．
    （4）对细胞核功能较为全面的阐述应该是：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．

    分析 1、细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心．
    2、实验设计需要遵循对照原则，该实验将甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻的假根上，还需要设计将乙种伞藻的伞柄嫁接到甲种伞藻的假根上的对照实验．

    解答 解：（1）根据“伞帽的形状是由细胞核还是由细胞质控制的呢？”可以做出科学假设是伞帽的形状是由细胞核控制的．
    （2）细胞核位于假根中，因此将甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻的假根上，将长出乙形伞帽．
    （3）为了使实验结果更具有说服力，模拟伞藻嫁接实验中应该设置对照实验，即将乙种伞藻的伞柄嫁接到甲种伞藻的假根上．
    （4）细胞核的功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．
    故答案为：
    （1）伞帽的形状是由细胞核控制的
    （2）长出乙形伞帽
    （3）将乙种伞藻的伞柄嫁接到甲种伞藻的假根上
    （4）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心

    点评 本题考查细胞核的相关知识，要求考生识记细胞核的结构和功能，能完善实验设计，预测实验现象及得出实验结论，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于下列生物或细胞遗传物质的叙述正确的是（　　）
    A．烟草花叶病毒的遗传物质中具有4种碱基，分别为A、G、C、T
    B．大肠杆菌的遗传物质元素组成为C、H、O、N、P，在其细胞中参与构成染色体
    C．人的遗传物质为DNA，人体内不再分裂的体细胞中都含有46个DNA分子
    D．水稻细胞中含有DNA和RNA，但其遗传物质一定是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．以下是对相关生态系统的研究．根据相关信息，回答下列问题：
    Ⅰ．湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能．
    （1）某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的水平结构．调查湿地中芦苇的种群密度常用样方法．
    （2）该湿地态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头，调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为2.2头/km2 ；当乙种动物的种群密度为2头/km2时，其种群增长速度最快．
    Ⅱ．果园可作为一个生态系统进行管理．
    （3）利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用信息素壬烯醇诱捕害虫丽金龟雄虫，可破坏其种群性别比例．
    （4）科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测，结果如图1．据此判断这两个物种的种间关系是捕食．

    （5）如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草木植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替．在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰．（从种间关系的角度作答）．该演替属于．
    Ⅲ．某红树林生态系统各组成成分关系如图2所示．
    （6）图中A表示非生物的物质和能量，生物成分F表示分解者．
    （7）请写出图中涉及的食物链：E→C→B→D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于群落演替的叙述正确的是（　　）
    ①群落演替是生物与生物间相互作用的结果，其总趋势是物种丰富度增加和系统的稳定性提高
    ②群落演替中草本植物逐渐取代地衣，灌木逐渐取代草本植物，主要原因都是对阳光竞争的结果
    ③群落是一个动态系统，所以只要气候适宜，不论初生演替还是次生演替均可形成树林，只是时间有长有短
    ④初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替群落内竞争激烈
    ⑤因为地衣可以分泌有机酸，加速了岩石风化成土壤的过程，所以是裸岩上首先定居的生物
    ⑥通过群落演替，森林里不再有地衣、苔藓等生物
    ⑦人类活动不仅没改变自然演替的方向，反而加快自然演替的速度．
    A．②③⑤B．①②④⑤C．②④⑤D．②③⑤⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于调节的叙述，错误的是（　　）
    A．突触前神经元具有合成递质的能力
    B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
    C．淋巴液中的蛋白质含量低于血浆中的
    D．Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．产生头晕、乏力等高原反应的主要原因是（　　）
    A．红细胞内血红蛋白合成减少
    B．机体能量消耗过大
    C．红细胞中的血红蛋白与氧的结合率下降
    D．机体红细胞数量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．构建基因表达载体的四个基本组件是（　　）
    A．复制原点、抗生素基因、内含子、目的基因
    B．目的基因、启动子、终止子、标记基因
    C．目的基因、内含子、外显子、标记基因
    D．荧光基因、复制原点、目的基因、抗生素基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为探究KHCO3对水稻四叶龄幼苗光合作用的影响，称取3g四叶龄水稻叶片，均分为两份，分别做如下实验．（实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率）
    实验一：采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体，均分为4组，分别置于不同浓度的KHCO3溶液中，在适宜光照、20℃恒温条件下，分别用氧电极测定其O2释放速率．
    实验二：将另一份叶片切成约1.0mm×1.0mm小块，均分为4组，分别置于不同浓度的KHCO3溶液中，在适宜光照、20℃恒温条件下，分别用氧电极测定其O2释放速率．
    实验结果如图．请据图回答：

    （1）在实验的浓度范围内，随着KHCO3溶液浓度的升高，叶绿体、叶切片的O2释放速率均上升，原因是光合作用所需的CO2浓度增加导致的．
    （2）在相同KHCO3溶液浓度下，叶切片的O2释放速率小于（填“大于”“小于”或“等于”）叶绿体的O2释放速率．原因可能是叶切片光合作用产生的O2一部分被呼吸作用消耗．
    （3）为探究第（2）题的原因分析是否正确，设计以下实验方案，请补充．
    称取1.5 g四叶龄水稻叶片，切成约1.0mm×1.0mm小块，均分为4组，分别置于0、0.01、0.05、0.1mol•L-1的KHCO3溶液中，在黑暗、20℃恒温条件下，分别用氧电极测定其O2消耗速率（或呼吸速率）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖形成E细胞
    B．当同一种抗原再次进入人体时，产生的浆细胞E均来自记忆细胞M
    C．E细胞能与靶细胞结合，导致靶细胞裂解细胞
    D．图中的T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能

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