【题目】炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病.对炭疽病疑似患者,可通过甲图所示鉴定炭疽杆菌的实验进行确诊.下表是培养炭疽杆菌的某培养基成分,其中实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌.
蛋白胨 | 10g |
牛肉粉 | 3g |
氯化钠 | 5g |
脱纤维羊血 | 50mL |
琼脂 | 15g |
蒸馏水 | 1000mL |
(1)据表分析“某培养基”属于(多选)
①固体培养基
②液体培养基
③通用培养基
④选择培养基
(2)若要从炭疽病疑似患者体内分离炭疽杆菌,可将患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面,用无菌玻璃刮铲涂匀,该接种方法称为 . 乙图所示的四种菌落分布图,由该接种方法得到的是(多选)
(3)制备甲图中的液体培养基时需采取方法灭菌,目的是 . 接种可疑菌后,经35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是 .
(4)甲图中,对照组试管中应加入后与实验组同时培养.6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组(高/低),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除.此实验依据的原理是 .
(5)对排除的疑似患者及易感人群,可采取的最有效的预防措施是 .
【答案】
(1)①③
(2)稀释涂布平板法;ABC
(3)高压蒸汽灭菌;杀死微生物及芽孢;细菌大量繁殖
(4)等量生理盐水;低;实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌,使细菌死亡,溶液变澄清
(5)接种炭疽疫苗
【解析】解:(1)根据表格分析,该培养基含有牛肉膏、蛋白胨,是细菌的通用培养基,又因为含有琼脂,为固体培养基.故选:①③.(2)稀释涂布平板法则是将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分布涂布到琼脂固体培养基的表面,进行培养.由图中四种菌落分布情况可知,A、B和C是采用稀释涂布平板法得到的,而D是采用平板划线法得到的.(3)制备图1中的液体培养基时应该用高压蒸汽灭菌 法进行灭菌,以杀死微生物及芽孢.接种可疑菌后,35℃培养24小时,细菌大量繁殖,液体培养基变浑浊.(4)对照组试管中应加入等量生理盐水,与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组低,则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除.此实验依据的原理是实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌,使细菌死亡,溶液变澄清.(5)对排除的疑似患者及易感人群,可接种炭疽杆菌疫苗,刺激机体产生相应抗体和记忆细胞而获得没免疫能力.
所以答案是:(1)①③(2)稀释涂布平板法 ABC(3)高压蒸汽灭菌 杀死微生物及芽孢 细菌大量繁殖(4)等量生理盐水 低 实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌,使细菌死亡,溶液变澄清(5)接种炭疽疫苗
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【题目】根据下列实验结果回答问题:
实验一:选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只,实施切除手术,一段时间后随机等分成四组,分别注射激素及生理盐水30天,结果如图1。
(1)该实验的的目的是探究______________________________。
(2)手术应切除_______________和胰腺。每次注射各激素的量应按照_______________来计算。
(3)图1表明胰岛素具有____________的作用。胰岛素与生长激素共同作用的效应____________(选填“小于”“等于”“大于” )它们单独作用的效应之和。
实验二:选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的副交感神经,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图2。
(4)开始刺激后,血糖浓度将____________,原因是____________________________________。
(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之—是胰岛素分泌增加可直接抑制胰岛A细胞的分泌。
若要证实该结论,可在胰岛组织中注射____________,通过检测注射前后其周围血液中____________的浓度变化来确定。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体部分特异性免疫过程的示意图,a、b、c表示细胞.请据图回答下列问题.
(1)该特异性免疫属于免疫,图中b细胞在人体内可以来自 .
(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是 . (填字母)
(3)当抗原经过⑤⑥过程时,人体内产生d过程的主要特点是 .
(4)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,物质d向心脏瓣膜发起进攻,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的病.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是( )
A.上图表示翻译过程,方向从右到左
B.①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子,代表20种氨基酸
C.①上的一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运
D.若①中有一个碱基发生改变,则合成的多肽链的结构一定发生改变
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质的
A.功能及所含有机化合物都相同
B.功能及所含有机化合物都不同
C.功能相同所含有机化合物不同
D.功能不同所含有机化合物相同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】请结合现代生物进化理论的概念图回答下列问题。
(1)相对于达尔文的学说而言,现代生物进化理论对遗传变异的研究已经由个体水平深入到了________________水平。
(2)图中①表示__________________________;②表示________________________________。
(3)生物多样性包含的三个层次中,________________________多样性能有效地增大种群基因库,________________多样性是生态系统多样性形成的基础。
(4)用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说,自然选择学说的缺陷是______________。(多选)
A.自然选择学说不能科学地解释生物的适应性、多样性的形成
B.自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位
C.自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释
D.自然选择学说对环境条件如何对可遗传的变异进行选择,没有能作出科学的解释
(5)下列关于生物进化的叙述,正确的是____________。(多选)
A.生物的种间竞争是一种选择过程
B.化石是研究生物进化的重要依据
C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
D.突变的可遗传性阻碍生物进化
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞结构和功能的说法正确的是
A.胆固醇存在于脂双层的内部,使得质膜有一定的流动性,又比较坚实
B.ATP和NADPH在叶绿体中随水的分解而产生,ATP和[H]在线粒体中随水的生成而产生
C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中
D.核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞无法形成核糖体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】一位在南极科学考察站工作的科学家,当他由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与如图变化趋势相符的是( )
①皮肤血管血流量的变化
②身体耗氧量变化
③肾上腺素分泌量
④汗腺分泌量
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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