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下列有关生命活动调节中的对应关系错误的是

A.胰岛A细胞——分泌胰岛素——抑制肝糖原的分解

B.突触前神经元——分泌神经递质——突触后神经元兴奋

C.甲状腺细胞——分泌甲状腺激素——抑制垂体分泌促甲状腺激素

D.病毒感染——人体浆细胞分泌特异性抗体——与病毒发生特异性结合

AB

【解析】

试题分析:胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进肝糖原的分解,A项错误;突触前神经元分泌神经递质,使突触后神经元兴奋或抑制,B项错误;甲状腺细胞分泌甲状腺激素,当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,会抑制垂体分泌促甲状腺激素,C项正确;病毒感染会使人体产生特异性免疫,特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,在体液免疫中,浆细胞分泌的特异性抗体与病毒发生特异性结合,D项正确。

考点:本题考查激素调节、神经调节、免疫调节的相关知识,意在考查学生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届福建省厦门市高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关真核细胞基因表达的叙述,正确的是

A.mRNA的碱基排列顺序与基因中的完全相同

B.tRNA是氨基酸的运载工具,由三个碱基组成

C.tRNA和mRNA都是由DNA转录而形成的

D.tRNA和mRNA在不同细胞中都是相同的

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省肇庆市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网,如图所示,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态。请据图回答:

(1)每个水池生态系统中有_______条食物链,流经该生态系统的总能量来自_______所固定的太阳能。

(2)假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻,1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,

从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ,那么其中需要消耗绿藻的能量为_________KJ。

(3)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少__________,轮虫死亡的主要原因是缺少_________。此时该水池中食物链只剩下2条,请画出这2条食物链构成的食物网。____________。

(4)为促进生物量的增加,乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他4种生物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少_________。不久,绿藻也大量死亡,水体发臭。导致水体发臭的生物是______________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省深圳市高三第一次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

物质含量的变化影响相关生理过程。以下分析正确的有

A.血浆中抗利尿激素增多促进肾小管吸收水分

B.种子中脱落酸含量升高促进种子萌发

C.发酵罐中氧气含量升高促进酵母菌增殖

D.血浆中胰岛素含量升高抑制糖原合成

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高三毕业班教学质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)I.酵母菌是很好的实验材料,某实验小组的同学利用下图所示的实验装置,进行了酵母菌的相关实验。

请问,利用该实验装置研究的问题是 ,酵母菌是本实验恰当的试材,因为 。如果将图中Ca(OH)2溶液改为溴麝香草酚蓝溶液,则溶液的颜色变化是____ 。

Ⅱ.已知胰岛素是人体内唯一能够降低血糖溶液的激素,但不知道人的胰岛素在鱼体内是否同样具有降低血糖浓度的作用。请完成以下实验步骤,并预测实验结果,以探究在鱼体内人胰岛素是否具有与鱼胰岛素相同的生理效应。

实验步骤:

①将正常形态功能的鱼群随机等分为三组,其中实验组 组,对照组 组,依次编号为A、B、C。

②分别对A、B、C组施以自变量处理: 。

③一段时间后,检测记录鱼体内的 并进行比较。

实验结果预测与分析:

如果 ,说明人的胰岛素在鱼体内不具有降低血糖浓度的作用。

如果 ,说明人的胰岛素在鱼体内具有降低血糖浓度的作用。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高三毕业班教学质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果果蝇精巢内一个细胞经历数次分裂后形成精细胞,其染色体变化就如图中曲线所示。以下判断正确的是

A.a—b是精原细胞增殖阶段,只进行有丝分裂

B.b点,细胞成为次级精母细胞

C.c点,细胞发育为成熟精子

D.c—d是减数第二次分裂阶段

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省天水市高三第五次检测考试理综生物卷(解析版) 题型:综合题

请回答以下有关实验的问题:

(1)下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是( )

A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极

B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C.染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色

D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

(2)以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题:

①生物组织中还原糖的鉴定 ②观察细胞中的脂肪颗粒

③生物组织中蛋白质的鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原

⑤叶绿体中色素的提取和分离 ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率

⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑧探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是 ,需要水浴加热的是 ,需要用颜色反应鉴定的是 (以上均填标号)。

由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,下列各项处理中正确的是( )

A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖

B.做④实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞

C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅

D.做③实验时,可用龙胆紫代替双缩脲试剂

(3)调查人类遗传病时,应选取发病率高的 (单基因遗传病\多基因遗传病\染色体遗传病)来调查,若调查该病的发病率,最好用 方法来调查。

A.人群中随机抽样调查 B.在患病家族中逐代调查

(4)调查土壤中小动物类群丰富度,选择的调查方法是 。

(5)探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中,取样计数前应 ,短时间内酵母菌呈 型增长。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高考模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)某山谷因泥石流而导致植被毁灭,若干年后在人为干预下,又恢复了盎然生机,假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍,图1为λ值随时间的变化曲线。图2为该系统能量流动示意图。请分析回答:

(1)山谷中该种群数量的增长曲线呈____ 型,种群增长率在 段最大,e点种群数量比d点 。

(2)曲线中d~e段变化表明该生态系统具有____ 能力,它的基础是____ 。

(3)由生产者(绿色植物)流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外,还包含_____________中的能量.该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是____ 。

(4)谷底盆地内人们开辟了多处农田,为了有效防治害虫,专家建议不要连续多年使用同种杀虫剂灭杀害虫,请说明原因: 。

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年重庆市高三第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

选取A、B植株的细胞进行如下图操作,请回答问题:

(1)实现图中的①过程最常用的方法是_________________________。

(2)②过程的发生用到的化学方法是________处理,体现了细胞膜的 性。

(3)杂种细胞的细胞壁的形成与 有关,它通过④⑤过程形成杂种植物的过程体现了细胞的 。

(4)如果原生质体A为小鼠的浆细胞,原生质体B为小鼠的骨髓瘤细胞,诱导二者融合时,独特的方法是用 处理。

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