A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③ | B、③④ | C、①② | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 培养基 | 培养天数 |
1 | MS培养基(含蔗糖、有机酸、无机盐、琼脂等) | 7天 |
2 | 纤维二糖+MS培养基(同上) | 7天 |
A、纤维二糖有助于愈伤组织形成 |
B、纤维二糖降低了细胞分化能力 |
C、实验中所用的马铃薯叶肉原生质体需要严格灭菌 |
D、培养基还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、B细胞接受刺激后形成浆细胞,能使靶细胞裂解 |
B、T细胞接受刺激后形成致敏T细胞,能释放淋巴因子 |
C、吞噬细胞接受刺激后把抗原呈递给T细胞,并产生抗体 |
D、淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,并释放淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基 |
B、某个DNA中含有200个碱基对,则其蕴含的遗传信息种类最多有2100种 |
C、若一条链的A:T:G:C=1:2:3:4,则另一条链相应碱基比为4:3:2:1 |
D、DNA分子中G与C碱基对含量越高,其结构稳定性相对越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Na+和k+出入细胞是主动运输过程 |
B、Na+-k+是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋白,该过程与细胞膜的选择透过性无关 |
C、说明细胞膜具有一定的流动性 |
D、这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
治疗组瘤重量 |
对照组瘤重量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①形成的诱导干细胞分化程度高 |
B、过程②产生具有不同种类蛋白质的各类细胞 |
C、过程③不需用选择性培养基进行筛选 |
D、过程④单抗释放需要膜上载体蛋白的协助 |
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