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某动物种群中雌雄个体数量相等,仅有aaBb和aaBB两种类型的个体,雌雄个体中均为aaBb:aaBB=1:2,雌雄个体间随机交配,则子代中杂合子的比例为(  )
A、
3
8
B、
5
8
C、
13
18
D、
5
18
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:阅读题干可知,aa纯合,所以本题的知识点是基因分离规律,梳理相关知识点,根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答: 解:根据题意分析可知:由于动物种群中雌雄个体数量相等,仅有aaBb和aaBB两种类型的个体,所以只需要考虑一对等位基因.又雌雄个体中均为aaBb:aaBB=1:2,所以B的基因频率为5/6,b的基因频率为1/6.因此,雌雄个体间随机交配,子代中杂合子的比例为5/6×1/6×2=5/18.
故选:D.
点评:本题考查基因分离规律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞,箭头表示这三种液体之间的相互关系.下列有关叙述中正确的是(  )
①液体a的蛋白质含量最高        ②细胞2中有的种类不消耗O2
③液体c可能含有激素和消化酶    ④细胞3的种类最多.
A、②③B、③④C、①②D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响,科学家完成下表所示的实验,培养条件相同且适宜原生质体存活,实验结果如图所示,下列分析错误的是(  )
组别 培养基 培养天数
1 MS培养基(含蔗糖、有机酸、无机盐、琼脂等) 7天
2 纤维二糖+MS培养基(同上) 7天
A、纤维二糖有助于愈伤组织形成
B、纤维二糖降低了细胞分化能力
C、实验中所用的马铃薯叶肉原生质体需要严格灭菌
D、培养基还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型H1N1流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是(  )
A、B细胞接受刺激后形成浆细胞,能使靶细胞裂解
B、T细胞接受刺激后形成致敏T细胞,能释放淋巴因子
C、吞噬细胞接受刺激后把抗原呈递给T细胞,并产生抗体
D、淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,并释放淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于双链DNA分子的说法,正确的是(  )
A、每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基
B、某个DNA中含有200个碱基对,则其蕴含的遗传信息种类最多有2100
C、若一条链的A:T:G:C=1:2:3:4,则另一条链相应碱基比为4:3:2:1
D、DNA分子中G与C碱基对含量越高,其结构稳定性相对越大

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科目:高中生物 来源: 题型:

Na+-k+泵由4个亚基(多肽)组成,其中一个亚基向着细胞质的一面有一个ATP结合位点和三个Na+结合位点,外表面有两个k+结合位点.这一过程利ATP供能,将Na+从细胞内逆浓度排出,将k+从细胞外逆浓度运入.对此过程的不正确的说法是(  )
A、Na+和k+出入细胞是主动运输过程
B、Na+-k+是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋白,该过程与细胞膜的选择透过性无关
C、说明细胞膜具有一定的流动性
D、这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差

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科目:高中生物 来源: 题型:

用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(→表示单侧光)(  )
A、①②⑤B、①②③⑤
C、①③④⑤D、②⑤

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凋亡抑制蛋白与肿瘤的发生、发展有关,科学家利用先天无胸腺的裸鼠,探究凋亡抑制蛋白基因的反义脱氧核苷酸链对肠癌肿瘤的抑制作用.请分析回答下列问题:
(1)人工合成部分序列为5“GGCAAC…ACCCAT3”反义脱氧核苷酸链,能够与凋亡抑制蛋白基因的
 
配对结合,使其分子构象发生改变,不能与
 
结合,抑制翻译.请写出凋亡抑制蛋白基因的部分序列:
 
.另外,人工合成的序列不应与人类其他基因的碱基序列相同,以避免该序列
 

(2)将肠癌细胞置于含5%
 
的恒温培养箱中培养,对培养细胞用0.4%台盼蓝染料染色,拒染率>95%,说明绝大部分培养细胞为活细胞,其细胞膜具有
 
性.将拒染的细胞制成单细胞悬液,每只实验裸鼠接种等量的单细胞悬液于背部皮下,2周左右成瘤,成瘤率为100%.成瘤率为100%的原因是裸鼠
 

(3)将若干只生长状况相同的裸鼠等分为两组,对皮下瘤体分别注射适量含
 
的生理盐水和等量的生理盐水,检测
 
,计算抑制率,抑制率=(1-
治疗组瘤重量
对照组瘤重量
)×100%.若抑制率
 
,则说明反义脱氧核苷酸链能够明显抑制裸鼠肠癌移植瘤的生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验室做了如图所示的实验研究,下列相关叙述,正确的是(  )
A、过程①形成的诱导干细胞分化程度高
B、过程②产生具有不同种类蛋白质的各类细胞
C、过程③不需用选择性培养基进行筛选
D、过程④单抗释放需要膜上载体蛋白的协助

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