高等动物甲状腺的活动受多种激素调节。请回答下列问题:
(1)能调节甲状腺分泌功能的促甲状腺激素是由________分泌的。
(2)人体摄入碘的量长期不足,将导致体内甲状腺激素分泌量_________。若在婴幼儿时期缺碘,会使婴幼儿的骨骼停止生长,智力停止发育,这种病症称为__________。
(3)为验证甲状腺激素对幼年动物生长发育的影响,以未成年小鼠为实验材料进行实验。
①该实验的自变量是____________________。
②实验分组:
甲组:适量的普通饲料+未成年小鼠
乙组:__________________+未成年小鼠
(1)垂体 (2)下降 呆小症 (3)甲状腺激素 等量的添加了甲状腺激素的饲料
解析试题分析:(1)由垂体分泌的激素有生长激素和促激素,故促甲状腺激素是垂体分泌的。
(2)碘是甲状腺激素的重要成分,若人体摄入碘的量长期不足,将影响甲状腺激素的合成,在体内含量会降低。婴儿时期缺碘,使婴幼儿的骨骼停止生长,智力停止发育,这种病症称为呆小症。
(3)本实验目的是验证甲状腺激素对幼年动物生长发育的影响,则自变量为甲状腺激素的有无,故设置实验组和空白对照组。对照组用不含甲状腺激素的普通饲料饲喂未成年小鼠,实验组用含有甲状腺激素的饲料饲喂未成年小鼠,其他条件相同且适宜,对照两组实验结果即可得出实验结论。
考点:本题考查相关激素的生理作用及验证实验的设计,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力和验证简单生物学事实,并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
2006年10月2日至6日,我国黄海一海湾发生赤潮,科研人员对赤潮爆发期及前后的表层海水取样分析,结果如下表:
(1)表中细胞密度测量时,海水样本要先轻轻震荡几次,再用吸管吸取,滴加于______上,然后统计计数室中的细胞数。可用______作为溶剂提取浮游植物的叶绿体色素。用荧光分光光度计测量叶绿素a含量时,科研人员用波长418nm和680nm的光激发叶绿素a发出荧光,利用的原理是叶绿素a主要吸收_______。
(2)与9月25日比较,10月2、3日海水pH值变化的原因是__________,10-6至10日海水中溶解氧变化趋势是 。有关资料显示,9月25日前该区域海水含P无机盐的含量远高于常年平均值,结合表中数据,提出一项控制该地区赤潮发生的措施 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图是物质出入细胞的三种方式(小黑点代表物质分子),据图回答下面的问题。
(1)甲图的运输方式是___________。丙图的运输方式是_____________。
(2)与丙相比,乙方式的不同之处是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
粮食问题一直困扰着人类。为扩大可耕地面积,增加粮食产量,沿海滩涂盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐碱基因培育出了耐盐碱水稻新品系。请据图回答下列问题:
图1 转基因操作流程图
表2 几种限制酶识别序列及切割位点表
(1)如果要将耐盐碱基因和质粒重组,必须对基因进行修饰和改造:在基因两侧的A和B位置分别加入____________限制酶识别序列,这样才有利于目的基因和质粒定向连接。
(2)过程②采用PCR技术扩增目的基因时,在PCR反应体系需加入引物Ⅰ和引物Ⅱ等物质,若共用了引物Ⅱ31个,则目的基因扩增了_______代。
(3)若用EcoRⅠ和PstⅠ两种限制酶同时切割载体质粒,则能形成_______种不同长度的DNA片段,共有________个游离的磷酸基团。
(4)图示中将基因表达载体构建完成后没有直接导入农杆菌,而是先将其导入大肠杆菌,目的是____________________。
(5)在步骤⑤⑥过程中都需用________________处理两类细菌。为了确认目的基因通过⑦过程导入植物细胞中后是否成功表达,通常从分子水平进行检测的方法是用___________法。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产,乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此,可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内,使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。
回答下列问题:
(1)为了获得丙中蛋白质的基因,在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上,推测出控制丙中蛋白质的 序列,据此可利用 方法合成目的基因。获得丙中蛋白质的基因还可用 、 方法。
(2)在利用上述丙中蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中,常需使用 酶和 酶。
(3)将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养,筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织,由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗 的危害。
(4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口,则该植株的种子 (填“含有”或“不含”)丙种蛋白质基因。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列有关细胞工程与胚胎工程的问题:
(1)植物组织培养时,已分化的细胞在 和 两种激素的刺激下能够分裂、脱分化和再分化。发育为完整的植物其原因是 。
(2)进行荷斯坦奶牛胚胎工程操作时,首先给成年雌牛注射促性腺激素,目的是 。然后进行体外受精过程,受精完成的标志是 ,受精卵在37℃,含有 的培养液中进行胚胎培养,还需要提供5% 气体以维持 。
(3)定时在显微镜下观察胚胎的变化,若要鉴别胚胎的性别,要取囊胚期胚胎的 细胞若要进行胚胎分割则应注意将 均等分割。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列有关微生物发酵技术的相关问题:
(1)酿制葡萄酒首先要选葡萄,通常要选糖分和酸度都很高的,用 试剂检验还原糖的含量。其次要选酵母菌。课外小组用同一种葡萄汁对三种酵母菌进行发酵能力测试,结果如下:
| 原重(g) | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 |
菌种1 | 150.5 | 151.83 | 150.85 | 149.38 | 148.34 | 147.32 | 145.94 |
菌种2 | 158.4 | 156.73 | 154.78 | 152.99 | 152.10 | 151.24 | 150.04 |
菌种3 | 164.8 | 163.82 | 161.51 | 159.43 | 158.24 | 157.25 | 155.49 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是受到寒冷刺激时,机体发生的某些调节和代谢过程示意图。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答:
(1)寒冷时甲通过分泌a (填激素名称)促进乙释放b,进一步促进丙分泌甲状腺激素,甲状腺激素含量增多对_____(填图中标号)的活动起抑制作用,这种调节机制属于______调节。
(2)分析可知,细胞中物质e起作用的具体部位是 。
(3)此时,下丘脑也可以通过传出神经促进肾上腺素的分泌,它与甲状腺激素有 作用,该过程中的内分泌腺可以看做是反射弧中 部分。
(4)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对____离子的通透性增强,膜电位变为_______ 。在体温调节中枢的突触后膜上, 信号转换的方式是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是血糖升高后,体内发生的调节过程示意图,请据图回答:
(1)正常人空腹时血糖值范围是 mg/dL。
(2)该图所示的调节过程属于 调节,在1、2、3、4中属于神经调节的是;而属于体液调节的直接刺激是 。
(3)胰岛素分泌增加时,胰高血糖素分泌,血糖含量会 ,从而维持血糖含量的稳定。
(4)糖尿病患者总感觉饥饿而多食,尿液量会。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com