A. | B点时,叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体 | |
B. | B点时,植物光合作用消耗的CO2量等于A点的释放量 | |
C. | 若将温度调节到25℃,则A点应向上移动 | |
D. | 若将温度调节到25℃,则B点向左移动 |
分析 1、解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃”,因此由30℃下降到25℃的条件下,植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变,光合作用强度增加,而呼吸作用强度下降,再由此判断三点移动方向.
2、分析图形:A点代表呼吸作用速率,B点代表光补偿点,C代表光的饱和点.
解答 解:A、B点时,叶肉细胞中进行光合作用和呼吸作用,故产生ATP的场所为细胞质基质、线粒体和叶绿体,A错误;
B、B点时,植物光合作用吸收的CO2的量等于呼吸作用释放的CO2的量,即A点释放量,B正确;
C、若将温度调节到25℃,光合速率加快,呼吸速率减慢.图中A点代表呼吸速率,现呼吸速率减慢,则A点应向上移动,C正确;
D、若将温度调节到25℃,呼吸速率减慢,光合作用加快,需要降低光合作用强度,才能够B点呼吸速率等于光合速率,则B点向左移动,D正确.
故选:A.
点评 本题难度适中,解答时能通过温度能影响酶的活性,进而影响光合作用和呼吸作用强度,再来考虑图中的对应点的移动方向,要求考生具有一定的分析、推理和判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲含有生长素,乙不含有生长素 | B. | 乙含有生长素,甲不含有生长素 | ||
C. | 甲、乙都含有生长素 | D. | 甲、乙都不含有生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用花药离体培养获得的胚状体含四个染色体组 | |
B. | 诱导产生愈伤组织的分裂方式为有丝分裂 | |
C. | 培养基中应含有有机养料及生长素和细胞分裂素 | |
D. | 试管苗的生长发育需要光照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该抗虫基因Bt的结构是间隔的、不连续的 | |
B. | 特异性的杀虫物质是某种抗体 | |
C. | 基因Bt不需要逆转录酶作用就能表达 | |
D. | 抗虫油菜只能通过组织培养进行无性繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 从反应类型来看,限制性内切酶催化的是一种水解反应 | |
B. | 限制性内切酶的活性受温度、pH的影响 | |
C. | 一种限制性内切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列 | |
D. | 限制性内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止菜叶萎蔫 | B. | 有利于乳酸菌在无氧条件下发酵 | ||
C. | 防止产生的乳酸挥发 | D. | 防止杂菌污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A与B之间的信息传递方向为:A→B | |
B. | A物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争 | |
C. | A物种与B物种的相互关系是捕食关系,B为捕食者,A为被捕食者 | |
D. | 物种种群数量变化受出生率和死亡率的影响,还受迁入和迁出等的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小桶模拟的是雌雄生殖器官 | |
B. | 每次抓彩球以前必须摇动小桶,使彩球充分混合 | |
C. | 每次抓彩球,统计后的彩球放回桶内,重复进行多次 | |
D. | 抓彩球时应看着小桶内的球,以确保最后得到理想的分离比 |
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