科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
I．如图所示为细胞融合技术的一些过程，请根据该图回答下列有关问题：
（1）从A细胞和B细胞到C细胞的过程中，如果用化学法进行诱导，通常用 试剂进行处理；如果用生物法进行诱导，通常用
。
（2）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么经第一次筛选后获得的D细胞为 细胞。根据培养基的用途判定，本次筛选所用培养基为 培养基。
（3）若A为人细胞，B为鼠细胞，并分别用红、绿荧光染料标记细胞膜上的蛋白质，在C细胞时，细胞一半发红色荧光，一半发绿色荧光。到D细
胞阶段，两种颜色的荧光均匀分布，原因是 。
（4）若A为白菜细胞，B为甘蓝细胞，则D细胞将来发育成的植株具有的性状是
的结果，该植株细胞的染色体数与白菜和甘蓝有性杂交的后代细胞中染色体数 （填相同或不同）。
（5）若A为人的精子（XBY），B为人的卵细胞（Xb），子代色觉虽正常，但发生了可遗传变异，出现精子异常的原因是减数分裂过程中的 。精子和卵细胞融合与细胞膜的 功能和其结构特点有关。
II．某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验的操作步骤如下：
①向甲、乙试管内各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液。
②向甲试管内加入1 mL质量分数为5%的盐酸，向乙试管内加入1 mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
③向甲、乙试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液。
④观察试管中发生的变化。
请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：
（1）本实验的因变量是 ，可观测的指标是 。
（2）上述操作步骤中存在明显的缺陷，请指出：
A． ；B． 。
（3）将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理，经高温处理后，实验效果不明显，冷藏处理不影响实验效果，原因是 。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省资阳市高三第一次高考模拟（理综）生物部分 题型：综合题
I．如图所示为细胞融合技术的一些过程，请根据该图回答下列有关问题：
（1）从A细胞和B细胞到C细胞的过程中，如果用化学法进行诱导，通常用 试剂进行处理；如果用生物法进行诱导，通常用
。
（2）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么经第一次筛选后获得的D细胞为 细胞。根据培养基的用途判定，本次筛选所用培养基为 培养基。
（3）若A为人细胞，B为鼠细胞，并分别用红、绿荧光染料标记细胞膜上的蛋白质，在C细胞时，细胞一半发红色荧光，一半发绿色荧光。到D细
胞阶段，两种颜色的荧光均匀分布，原因是 。
（4）若A为白菜细胞，B为甘蓝细胞，则D细胞将来发育成的植株具有的性状是
的结果，该植株细胞的染色体数与白菜和甘蓝有性杂交的后代细胞中染色体数 （填相同或不同）。
（5）若A为人的精子（XBY），B为人的卵细胞（Xb），子代色觉虽正常，但发生了可遗传变异，出现精子异常的原因是减数分裂过程中的 。精子和卵细胞融合与细胞膜的 功能和其结构特点有关。
II．某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验的操作步骤如下：
①向甲、乙试管内各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液。
②向甲试管内加入1 mL质量分数为5%的盐酸，向乙试管内加入1 mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
③向甲、乙试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液。
④观察试管中发生的变化。
请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：
（1）本实验的因变量是 ，可观测的指标是 。
（2）上述操作步骤中存在明显的缺陷，请指出：
A． ；B． 。
（3）将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理，经高温处理后，实验效果不明显，冷藏处理不影响实验效果，原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
如图是减数第一次分裂形成的子细胞，下列有关说法正确的是( )
A.该细胞活动发生在睾丸曲细精管中
B.该细胞中有2条染色体、4条染色单体
C.若①有基因B，②上相应位点的基因是b，则b是基因突变导致的
D.该细胞一旦分裂结束即能参与受精过程
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