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8.下列关于基因转录和翻译的说法,不正确的是(  )
A.两个过程都以核酸作为模板
B.两个过程的产物都以碳链为骨架
C.两个过程的完成都需要运载工具
D.两个过程的完成都发生碱基互补配对

分析 转录、翻译的比较

转录翻译
时间个体生长发育的整个过程
场所主要在细胞核细胞质的核糖体
模板DNA的一条链mRNA
原料4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸
条件酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA
产物一个单链RNA 多肽链
特点边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链
碱基配对A-U T-A C-G G-CA-U U-A C-G G-C
遗传信息传递DNA→mRNAmRNA→蛋白质
意义表达遗传信息,使生物表现出各种性状

解答 解:A、转录过程以DNA的一条链为模板,翻译过程以mRNA为模板,可见两个过程都以核酸作为模板,A正确;
B、转录的产物是RNA,翻译的产物是多肽链,而RNA和多肽都以碳链为骨架,B正确;
C、翻译过程的完成需要tRNA运载氨基酸,而转录过程的完成不需要运载工具,C错误;
D、转录和翻译过程的完成都需要碱基互补配对,D正确.
故选:C.

点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物,能对两者进行比较,再根据题干要求准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验.各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内.下列说法不正确的是(  )
A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B.F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌
C.F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果
D.不能导致小鼠死亡的是a、c、d、e四组

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.C、H、O、N是构成蛋白质和核酸等化合物的基本元素,人体细胞中能通过氨基转换作用形成的氨基酸称为非必需氨基酸,氨基酸氧化分解,其代谢终产物是尿素、二氧化碳和水.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.根据有关知识回答下列问题:
(1)在进行插条繁殖时,如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶,扦插枝条就容易生根,这是因为芽和幼叶能产生生长素,促进扦插的枝条生根.
(2)农业生产上常用生长素类似物喷洒长有某种双子叶杂草的水稻田,结果水稻正常生长,杂草死亡.这说明双子叶植物杂草对生长素敏感性较强,在较低浓度下,生长就被抑制,而单子叶植物水稻在这一浓度时却能正常生长.
(3)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽,其原因是块茎中含有较多的脱落酸,进入休眠期.要解除它的休眠,促使其发芽,可用赤霉素 处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.无机盐在生物体的生命活动中不可缺少,合成叶绿素和血红蛋白分子必需的离子分别是(  )
A.钙离子   镁离子B.磷酸根离子  钾离子
C.镁离子  铁离子D.钾离子 碘离子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示利用基因型为HhRr(两对基因独立遗传)的番茄植株作为实验材料培育新品种的途径,请据图分析回答.

(1)途径1、4依据的遗传学原理分别是基因重组、基因突变.  
(2)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是细胞的全能性.
(3)品种C的基因型是HHhhRRrr,该过程中秋水仙素的作用机理是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,使细胞中的染色体数加倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

19.为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理:一段时间后,①、③、④均明显向上弯曲生长;②弯曲生长不明显.根据上面实验,下列分析错误的是(多选)(  ) 

盆栽植物横放实验示意图.
A.①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B.①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C.①和②能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
D.③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是(  )
A.①是由DNA和蛋白质组成的结构,染色后在光学显微镜下可观察到该结构
B.②是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的控制中心
C.大分子物质如RNA或蛋白质等均可以通过③结构自由进出
D.有丝分裂前期核膜解体形成许多的具膜小泡,并在分裂末期重新融合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关平板划线法的操作,错误的是(  )
A.划线结束后要将接种环放在火焰上灼烧
B.用已冷却的接种环沾取菌液
C.要将最后一区的划线与第一区的划线相连
D.划线结束后平板应倒置于恒温箱中培养

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