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在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染锈病)为显性,在自然情况下该小麦种群可以自由传粉,据统计TT为20%,Tt为60%,tt为20%。该小麦种群突然大面积感染锈病,致使全部的易感染锈病的小麦在开花之前全部死亡。则该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是

A.50%和50%

B.50%和62.5%

C.62.5%和50%

D.50%和100%

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良.下列叙述正确的是(  )
A.该甲虫与落叶树之间为捕食关系
B.该甲虫能促进落叶林的物质循环
C.该甲虫属于生态系统成分中的次级消费者
D.落叶中有10%~20%的能量流入甲虫体内

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于体温调节的叙述,正确的是

A.大脑皮层是调节体温的主要中枢

B.温度感受器只分布于皮肤

C.人在剧烈运动时的主要产热方式是骨骼肌的收缩

D.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式

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科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图,图丙是图乙局部结构的放大图,请据图回答以下问题:

(1)图甲中①代表__ __激素,正常人血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,此种调控机制属于______调节。

(2)在寒冷环境中,图甲中的②分泌量增加的同时______的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢。

(3)图甲中的胰岛A细胞、胰岛B细胞分别分泌_____和______,它们的作用相互_____,共同维持血糖含量的稳定。

(4)若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜外电位的变化是_______;兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图丙所示,图丙中结构③的名称是______,②中的液体为______,兴奋通过图丙的传递过程中,信号的变化情况是__________。

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科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,正确的是

A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺

B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节

C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受神经调节,也受血糖浓度调节

D.饮水不足会引起垂体分泌抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水

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科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲(A-T-G-G)是一种单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A-P~P~P)是转录过程中参与反应的一种物质。下列有关甲、乙、丙三种物质的叙述,正确的是

A.甲、乙、丙的组成成分中均有糖

B.乙的水解产物中含有丙

C.丙只存在于细胞质基质中

D.甲和乙共由5种核苷酸组成

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科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述不正确的是

A.移植前,患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体

B.胰岛样细胞分泌胰岛素体现了细胞膜的流动性

C.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节

D.移植后,小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图1为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:

(1)如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏,将出现明显的多尿现象.这说明E处分泌的抗利尿激素物质减少,该物质的作用是促进肾小管、集合管对水的重吸收
(2)当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞①处产生兴奋,兴奋通过突触(结构)传递给细胞②,使其兴奋,比较A血管和B血管相比,B血管中中含时明显增加的激素是促甲状腺激素释放,其最终会引起甲状腺激素分泌增加.图中所示的A、B和C三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管有ABC.
(3)A处和B处血管中氧气浓度大小关系为A>B.
(4)在图2示神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b,此时测得的两侧电位差为静息电位,是由钾离子外流引起的.若在图中膜外M点给予一次适宜刺激,通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位-膜内电位).坐标图3中符合实验结果的曲线是②.
(5)下丘脑中神经细胞能完成的生理活动有①②③.
①具有分泌物质的功能      ②DNA分子的解旋过程
③代谢中产生水与消耗水     ④核DNA分子复制与基因表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述,正确的是(  )
A.用稀盐酸解离可使细胞间的果胶质层松散
B.用水漂洗可洗去碱性染料以保持细胞活性
C.常用碘-碘化钾溶液使染色体着色以利于观察
D.可用高倍镜观察植物细胞连续的分裂过程

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