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13.下列关于细胞核的结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.核膜属于生物膜系统,在细胞与外界环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用
B.染色质主要由DNA和蛋白质组成,DNA是细胞中主要的遗传物质
C.核仁与各种RNA的合成有关,是细胞代谢的控制中心
D.不能在一个细胞中同时观察到核膜、核仁和染色体

分析 1、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,细胞核的主要结构有:核膜、核仁、染色质.
2、核膜由双层膜构成,膜上有核孔,核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,是蛋白质和RNA通过的地方;核孔的数目与细胞代谢有关,核孔越多的细胞,代谢越旺盛;核仁与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关,核仁在不同种类的生物中,形态和数量不同,它在细胞分裂过程中周期性的消失和重建;染色质主要由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体.

解答 解:A、核膜属于生物膜系统,细胞膜在细胞与外界环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用,A错误;
B、染色质主要由DNA和蛋白质组成,DNA是细胞生物的遗传物质,B错误;
C、核仁与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关,细胞核是细胞代谢的控制中心,C错误;
D、在细胞分裂过程中,核膜、核仁消失时,染色质变为染色体;核膜、核仁重新出现时,染色体变为染色质,所以不能在一个细胞中同时观察到核膜、核仁和染色体,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞核结构和功能的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是一个农业生态系统的结构模式,据图回答下列问题.
(1)生态系统的结构包括组成成分和食物链(食物网).
(2)家畜的食用价值属于生物多样性的直接价值.
(3)生活在沼气池中的生物属于生态系统中的成分.其生活方式是腐生(寄生、腐生).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是能量流动的图解,请分析回答:
(1)图中的A、B、C、D构成的是食物链,它是能量流动的结构基础.
(2)图中的A表示生产者,它通过光合作用固定的太阳能是流经这个生态系统的总能量.
(3)图中方框的大小表示(该营养级具有的)能量,图C中具有的能只有B具有能量的10%~20%.
(4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是:帮助人们合理地调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(5)图示反映能量流动的特点是单向流动,逐级递减.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示.下列说法正确的是(  )
A.甲植株在a点开始进行光合作用
B.乙植株在e点有机物积累量最多
C.曲线b-c段和d-e段下降的原因相同
D.两曲线b-d段不同的原因可能是甲有更强的利用CO2的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.真核细胞的DNA主要分布在(  )
A.细胞核B.细胞壁C.细胞膜D.细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.为了探究某种植物的一些生理特征,研究人员做了一系列的相关实验.如图是在不同的光照条件下测定的其光合作用速率变化情况.请分析回答下列问题:

(1)从图中a~b段可以看出,限制叶片光合作用速率的主要环境因素是光照强度、温度.若其他条件不变,对类胡萝卜素而言,有效辐射的光主要是蓝紫光.
(2)图中i点时,叶肉细胞内合成[H]的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.
(3)经测定,晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率为0.6μmol•m-2•s-1,则g点时该植物的O2产生速率为1.6μmol•m-2•s-1
(4)每分子叶绿素含有一个Mg2+,可被H+、Cu2+等置换.在用该植物的绿叶做“色素的提取与分离”实验时,滤液用5%的HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加碳酸钙的颜色相似,呈黄褐色.实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片,可形成铜代叶绿素,能长时间保持叶片标本的绿色,其原因可能是铜带叶绿素比叶绿素稳定.
(5)该植物收获后的果实可以采用乙烯(填植物激素名称)进行催熟.经测定,该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比例为1:3.1:11,研究者用生长素处理该植物细胞后,细胞内这些物质含量比例变为1:3.1:21.7.据此分析,生长素作用于植物细胞的分子机制是生长素对细胞内的翻译过程有促进作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于人类活动对群落演替的影响,表述正确的是(  )
A.人类活动对群落演替的影响往往是破坏性的
B.人类活动可以任意对生物与环境的关系加以控制
C.演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是物种多样性会增加
D.人类活动远远超过其他所有自然因素的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于种群和群落的叙述,正确的是(  )
A.种内互助有利于种群的发展,种内斗争不利于种群的发展
B.种群密度越大,其种群数量就越多,种内斗争也就越激烈
C.生态系统中捕食者的存在不利于增加物种多样性
D.群落演替都会出现一个相对稳定的顶级群落

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述正确的是(  )
A.动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的胚胎细胞
B.衰老的细胞核膜内折,染色质收缩,细胞核的体积变小,色素逐渐积累
C.致癌病毒通过感染人的细胞后,将其基因组整合进入人的基因组中,从而诱发人的细胞癌变
D.效应T细胞把靶细胞裂解.靶细胞的死亡属于细胞坏死

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