将一盆栽植物横放于地上,则其水平方向的茎的近地一侧生长 素浓度变化曲线为(图中虚线表示对茎的生长既不促进也不抑制的生长素浓度)
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
被检测的物质 | 试剂 | 现象(颜色) |
CO2 | 澄清的石灰水 | ①混浊 |
溴麝香草酚蓝水溶液 | ②由蓝变绿再变黄 | |
酒精 | 重铬酸钾的浓硫酸溶液 | ?③灰绿色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州凯里一中高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将下列活细胞放入较浓的蔗糖溶液中,能发生质壁分离现象的是( )
A. 分生区细胞 B. 人的红细胞
C. 干燥种子 D. 根毛细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州凯里一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“”表示不同种类的氨基酸,图中A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成,图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中,错误的是
A. 该蛋白质分子中至少含有两个羧基
B. 形成该蛋白质分子时,相对分子总量减少了686
C. 该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序
D. 图中“一”代表的化学键是在高尔基体中形成的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图示某草原生态系统的食物网,请回答:
(1)生态系统的成分中,上图中只体现了两种成分,未体现的另两种成分是 。
(2)生态系统中,食物链交错连结成食物网的原因是: 。
(3)该食物网中,蛇和鼠、鼠和食植昆虫的关系分别是: 和 。
(4)分析生态系统的能量流动状况,应从 开始。
(5)由上图可知,下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因有:
①各营养级生物体内的大量能量被 ;
②其次是上个营养级的部分能量 ;
③还有少数能量 利用。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为细胞间信息传递过程,细胞I、II和物质M、N与图示相符的是
①传出神经元、传入神经元、神经递质、受体 ②甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体③胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原 ④浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
食物链长度一般不超过五个环节的原因是
A.随着营养级的升高动物的个体数量越来越多
B.随着食物链的延长最高营养级可得到的能量越来越少
C.随着食物链的延长最高营养级的动物的天敌越来越少
D.随着食物链的延长最高营养级的动物获得食物所需的面积越来越大
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ·m-2·a-1)。试回答下列有关问题。
(1)生态系统的结构包括__________________________________。
(2)图中①代表的生理过程是_________________,图中②代表的能量主要以_________________形式贮存。
(3)自然状态下,流经该生态系统的总能量是_________________固定的_________________。无机环境中的碳以_________________形式进入该人工群落。
(4)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率约为_________________。
(5)试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因是_______________________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{18}$ $\frac{1}{18}$ | B. | $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{36}$ | C. | $\frac{1}{36}$ $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{1}{36}$ $\frac{1}{18}$ |
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