在果胶酶处理果泥时,为了使果胶酶能够充分地催化反应,应采取的措施是 ( )
A.加大苹果泥用量
B.加大果胶酶用量
C.进一步提高温度
D.用玻璃棒进行搅拌
科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
优生优育关系到国家人口的整体质量,也是每个家庭的自身需求,下列采取的优生措施正确的是( )
A.胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定
B.杜绝有先天性缺陷的病儿的根本措施是禁止近亲结婚
C.产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征
D.通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省七校联合体高三第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的说法中正确的是
A.酶的合成一定需要核糖体,但不一定需要高尔基体
B.pH较低时一定会影响酶的活性,但温度较低时则不一定会影响酶的活性
C.酶能降低化学反应的活化能,但降低活化能的效果不一定比无机催化剂显著
D.所有细胞都具有与细胞呼吸有关的酶,但不一定都分布在线粒体中
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省广元市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)制备培养基方法:将蛋白胨、NaCl和牛肉膏放入烧杯内,加200mL蒸馏水,用玻璃棒搅匀后,在酒精灯上加热。当蛋白胨、牛肉膏融化后,加入琼脂,用微火继续加热至琼脂溶化,补充水至200mL。用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl将pH调至7.0~7.2,分别对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌。当培养基的温度下降到50℃时,将其分装在5套培养皿中,当培养基冷却至室温,按下表分别进行处理。将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养2~3天,观察每个培养基中的细菌生长情况。请回答下列问题:
第1套 | 开盖,在空气中暴露10s |
第2套 | 用手指接触培养基约10s |
第3套 | 用硬币接触培养基约10s |
第4套 | 用滤纸擦一下课桌,再接触培养基约10s |
第5套 | 对照(不打开盖) |
(1)该培养基中,含有的营养物质有_______________________。
(2)从培养基的物理性质来看,上述培养基是_________培养基,该种培养基主要用于微生物的___________等。
(3)实验中,有三处特别强调温度控制,请简要说明其控制温度的科学道理。
①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃”__________ ______ ________。
②“当培养基冷却至室温,按下表分别进行处理”_______________ 。
③“将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养”_ _ ______。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省广元市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于灭菌和消毒的理解不正确的是( )
A.灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B.消毒和灭菌实质上是相同的
C.接种环用灼烧法灭菌
D.常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省广元市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是( )
A.CO2和N2 B.葡萄糖和NH3 C.CO2和尿素 D.葡萄糖和尿素
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省广元市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
牛肉膏可以为微生物提供( )
A.氮源和维生素
B.氢元素和氧元素
C.碳源、氮源、磷酸盐和维生素
D.无机盐
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关细胞生命历程的说法不正确的是( )
A.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
B.细胞分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化
C.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因
D.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都通过细胞凋亡完成
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列反应在细胞溶胶中和线粒体内均能完成的是
A.葡萄糖丙酮酸
B.丙酮酸酒精+CO2
C.ADP+Pi+能量ATP
D.H2O「H」+O2
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