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    【题目】下列关于基因型与表现型关系的叙述，错误的是

    A. 表现型相同，基因型不一定相同

    B. 基因型相同，表现型一定相同

    C. 在相同的生活环境中，基因型相同，表现型一定相同

    D. 在相同的生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同

    【答案】B

    【解析】表现型相同，基因型不一定相同，如双眼皮的基因组成可能是AA或Aa，A正确；基因型相同，表现型不一定相同，如同卵双胞胎，哥哥在野外工作较黑，弟弟在室内工作较白，B错误；生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定，C正确；相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同，如双眼皮的基因组成可能是AA或Aa，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究脱落酸对果实内乙烯的生物合成的影响，某研究小组用外源脱落酸（ABA）和脱落酸生物合成抑制剂（ABAI）分别处理桃果实，以ACC合成酶（乙烯生物合成的关键酶）为观测指标，实验数据如图所示，下列分析合理的是

    A．实验期间ABAI处理组的ACC合成酶活性最低

    B．ABAI处理有利于桃果实的贮藏

    C．ABA处理可延缓桃果实的成熟

    D．前3天乙烯释放量随外源ABA浓度增大而增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养，一段时间后，测定叶腋内激素水平和统计单株平均分蘖数，绘制如下图。下列有关实验结论的叙述中，正确的是

    A．随着培养液中外源激素配比的增大，水葫芦单株分蘖数减少

    B．叶腋内细胞分裂素含量相对较高时，水葫芦单株分蘖数较多

    C．当培养液磷含量为6mg/L时，对水葫芦分蘖既不促进也不抑制

    D．高磷培养液既促进水葫芦细胞分裂素的合成，又抑制生长素的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示三个通过突触相联结的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面，刺激a点。以下分析不正确的是

    A. a点受刺激时膜外电位由正变负

    B. 电表①会发生两次方向不同的偏转

    C. 电表②只能发生一次偏转

    D. 该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关实验课题与相应方法的叙述正确的是 （ ）

    A．细胞膜的制备用研磨法

    B．研究细胞膜的主要成分利用荧光标记法

    C．研究分泌蛋白质的合成与分泌利用放射性同位素标记法

    D．观察DNA和RNA在细胞中的分布可用龙胆紫或醋酸洋红染液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。下列叙述正确的是

    A．为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸

    B．为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素

    C．外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短

    D．对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题：

    （1）B细胞正处于 分裂 期，细胞内染色体 条、染色单体 ________ 条。

    （2）图中D细胞的名称为 ，其细胞核中含 个DNA分子。

    （3）图中具有同源染色体的细胞有 （用字母表示）

    （4）将上图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来（用字母和箭头表示） 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是（ ）

    A．非特异性免疫是能够遗传的

    B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的

    C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞

    D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列都属于基因重组的选项是（ ）

    ①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段

    ②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上

    ③DNA碱基对的增添、缺失

    ④非同源染色体上非等位基因自由组合

    ⑤大肠杆菌细胞中导人了外源基因

    A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①④⑤ D. ②④⑤

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