关于细胞的结构和功能的叙述,正确的是 ( )
A.人的细胞中RNA的合成主要是在细胞质基质中进行的 |
B.将根尖分生区细胞用一定浓度的秋水仙素处理细胞会永远停止分裂 |
C.能进行蛋白质合成的细胞都具有核糖体 |
D.蓝藻可以利用CO2在叶绿体中合成有机物 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
采用一定手段破坏细胞中的内质网,下列各项受影响最小的是
A.浆细胞加工合成抗体 |
B.性腺细胞合成并分泌性激素 |
C.兴奋在突触处的传递 |
D.各种生物膜在结构与功能上的联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟,但在高温条件下会分解。小麦在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热后,遇大雨,种子就容易在穗上发芽。因为脱落酸
A.能抑制小麦种子的发育和脱落 |
B.高温降解后对发芽的抑制被解除 |
C.对果实的成熟与乙烯的作用相互对抗 |
D.对种子的发芽和成熟有促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
两棵基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示,在相同自然条件下,测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙丁曲线所示。下列说法正确的是:
A.ab段和cd段,曲线下降的原因相同 |
B.e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止 |
C.一昼夜中,装置乙的植物积累的有机物多 |
D.14点时,装置甲的植物叶绿体中三碳化合物含量相对较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下表是某同学对高中生物教材实验的部分归纳。对此表分析合理的是
细胞内的物质或结构 | 实验处理 | 观察到的颜色 |
甲 | Ⅰ | 蓝色 |
乙 | Ⅱ | 绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列实验操作过程中,不需要“漂洗或冲洗”实验步骤的是
A.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂 |
B.用显微镜观察线粒体和叶绿体 |
C.低温诱导植物染色体数目变化 |
D.观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液。目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5的推测不合理的是
A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境 |
B.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性 |
C.PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常 |
D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A.基因突变只发生在DNA复制的过程中 |
B.染色体变异只发生在减数分裂过程中 |
C.基因的自由组合定律只适用于核基因 |
D.只有存在异常基因时才能表现遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲、乙、丙、丁四位同学,利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料,用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于操作不同,得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是
A.甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液 |
B.乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多 |
C.丙可能是正确操作得到的理想结果 |
D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3 |
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