(8分)小鼠体色由位于常染色体上两对基因决定,A基因决定黄色,R基因决定黑色,A、R同时存在则皮毛呈灰色,无A、R则呈白色。一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配,F1代表现型及其比例为:3/8黄色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小鼠。试问:
(1)亲代中,灰色雄鼠的基因型为 ,黄色雌鼠的基因型为 。
(2)让F1的黑色雌、雄小鼠交配,则理论上F2黑色个体中纯合子的比例为 。
(3)若让F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配,得到的F2中:体色的表现型应为 ,黄色雌鼠的基因型是 ,黄色雌鼠的概率应为 。
(4)若小鼠的另一性状由另外的两对等位基因(B和b、F和f)决定,且遵循自由组合定律。让基因型均为BbFf的雌、雄鼠相互交配,子代出现四种表现型,比例为6:3:2:1。请对比例6:3:2:1的产生原因做出合理解释: 。
(1)AaRr Aarr
(2)1/3
(3)黄色、灰色、黑色、白色(顺序可以颠倒) AArr、Aarr 1/9
(4)其中有一对基因存在显性纯合致死现象,导致比例由9:3:3:1变为6:3:2:1
解析试题分析:
(1)根据题意,亲代雄鼠的基因型为AR,亲代雌鼠的基因型为Arr,由于F1出现了白色(aarr),故亲代雄鼠的基因型为AaRr,亲代雌鼠的基因型为Aarr。
(2)由前面分析可知F1中的黑色雌、雄鼠的基因型只能是aaRr,那么得到的F2中黑色:白色=3:1,又因为黑色纯合子占F2代的1/4,故黑色个体中的纯合子的比例为1/3。
(3)由(1)可推出F1中灰色雌、雄鼠的基因型为AARr或AaRr,故后代的体色都有可能,即黄色、灰色、黑色、白色,其中黄色雌鼠的基因型为AArr、Aarr两种情况,由于F1中AARr的概率为1/3,AaRr的概率为2/3,那么后代A的概率为1-1/9=8/9,后代rr的概率为1/4,故黄色雌鼠的概率应为:8/9×1/4×1/2=1/9。
(4)由于亲代BbFf的子代按照正常情况会出现四种表现型,比例为9:3:3:1,而实际比例为6:3:2:1,最可能的原因某种基因型出现纯合子致死。
考点:本题考查基因的自由组合定律的应用,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某野外调查小组对某群落进行深入调查,获得有关信息资料,请分析回答:
(1)小组对该地区树种进行辨认和挂牌,并进行生物多样性研究;若树木A与树木B相邻、且是同一物种,那么它们之间的差异主要是由________和________引起的,若树木A与树木C、D、E、F是不同种类,它们之间的差异属于________多样性。
(2)调查小组对某块荒地的几种常见植物的种群密度进行了连续五年的调查,一般会采用的调查方法是________,结果如下表所示(单位:株/m2),如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种对该生态系统的影响是________。
年份 植物 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
A | 10.0 | 9.2 | 8.0 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下面两个图是某研究小组探究H2O2分解的条件而获得的实验结果。回答下列有关问题。
(1)图1、图2所代表的实验中,实验自变量依次为________、________。
(2)根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有________。
(3)图2曲线AB段产生的最可能原因是_________________________________。
(4)若图2实验过程中增加H2O2酶的含量,请在图2中,利用虚线绘出可能的曲线变化情况。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为温带草原食物网部分图解
请回答:
(1)鹰与蛇两个种群之间的关系为____________________________。
(2)草原生态系统和森林生态系统相比恢复力稳定性较_____。
(3)下图为该草原生态系统的能量流动示意图
能量流动的特点是_____ ____,图中的A、B分别表示的含义是_________、_________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表
试管 | 底物和试剂 | 实验条件 |
1 | 1 cm3瘦肉块+4 mL蒸馏水 | 37 ℃水浴;pH=1.5 |
2 | 1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶 | 37 ℃水浴;pH=8 |
3 | 1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶 | ① |
4 | 1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶 | 0 ℃水浴;pH=1.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
苦马豆素(SW)因从灰苦马豆中分离出来而得名,被认为是“未来的肿瘤治疗药物”。以下是相关的实验研究过程及结果。
①将等量的小鼠肝癌Hepal-6细胞悬液,分别接种于若干个含有等量培养液的培养瓶中;
②将培养瓶放于37 ℃、5% CO2培养箱中培养24 h,静置、去除上清液;
③分别加入等量但含不同浓度SW的培养液,于37 ℃、5% CO2培养箱中继续培养;
④分别在24 h、48 h、72 h时吸取培养液,观察结果,得到不同浓度SW对细胞存活率影响曲线如图所示。
请回答下列问题。
(1)培养箱中5% CO2的作用是______________________________________。
(2)处于间期的肝癌Hepal-6细胞,其分子水平的主要变化是________________________________________________________________。
(3)步骤③中需要设置对照组,对照组的处理方法应为________。步骤③中每个实验组设置5个培养瓶同时进行培养,计数后统计平均值,这是为了________________,使实验结果更准确。
(4)分析图中曲线可知,SW对肝癌Hepal-6细胞作用效果的特点是①______________________________________________________________;
②__________________________________________________________。
(5)将培养48 h的培养液离心,去除上清液后经过一系列的处理及分析,得到培养48 h细胞数目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表达量如表所示:
SW | 癌细胞数目 | 凋亡细胞数目 | Bax蛋白 | Bcl-2蛋白 |
2/(μg·mL-1) | + | +++ | +++++ | + |
1/(μg·mL-1) | ++ | +++ | +++ | ++ |
0.5/(μg·mL-1) | +++ | ++ | ++ | +++ |
0/(μg·mL-1) | ++++ | + | + | ++++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某生物兴趣小组对一种抗癌新药进行实验时,以动物肝癌细胞为材料,测定抗癌药物对体外培养细胞增殖的影响。请回答下列有关动物细胞培养的问题。
(1)在动物细胞培养时,将细胞所需的营养物质按其种类和所需数量严格配制而成的培养基称为________培养基。通常在培养基中还需要加入适量________等一些天然成分。细胞培养应在含5% CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是________________。另外,还应该保证被培养的细胞处于________、________的环境。
(2)若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液,需要用________处理。
(3)在细胞生长过程中,当细胞贴壁生长到一定程度时,其生长会受到抑制,这种现象称为________。
(4)为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的________。
(5)请你帮助兴趣小组的同学分析本实验,实验的自变量是________,实验组和对照组除了自变量不同外,其他处理均应该相同,这是为了遵循实验设计的________原则。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图所示为孟德尔以豌豆为材料所做的遗传实验之一,据图回答问题。
(1)该实验为 (正交、反交、测交、自交)实验。
(2)以正确的遗传图解,A、B、C依次代表的是 、 、 。
(3)C中高茎与矮茎称为 性状,高茎的基因型是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
转基因克隆猪已经在我国培育成功。研究组首先从猪胎儿皮肤细胞中分离出纤维细胞,进行体外培养。通过电穿孔的方法将构建好的基因表达载体转入纤维细胞,经筛选后将转基因纤维细胞进行体细胞克隆。接着,将重组胚胎移入代孕母猪体内,最终获得转基因克隆猪。请回答:
(1)在对纤维细胞进行培养时,需要在细胞培养液中添加一定量的 ,以防止培养过程的污染。此外,应定期更换 ,防止 对细胞自身造成危害。
(2)筛选转基因细胞时,需要用到基因表达载体中的 。
(3)在进行体细胞克隆前,先要从屠宰场收集猪卵巢,采集 ,并在体外培养成熟。然后将转基因纤维细胞注入到 中,再经过一系列过程获得含有目的基因重组胚胎。
(4)为了 ,可以对处于 阶段的胚胎进行均等分割。将重组胚胎移入到受体子宫后,由于受体子宫不会对外来胚胎发生 ,并能与之建立正常的 上的联系,因此,重组胚胎能在受体子宫中继续发育成转基因克隆猪。
(5)生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免系统结构或功能失衡。这最主要体现了生态工程的 原理(只填一项)。
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