A、ATP的合成 |
B、ATP的水解 |
C、糖类氧化分解 |
D、光合作用光反应 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群通过个体的进化而进化 |
B、种群基因频率的改变导致生物进化 |
C、自然选择使种群基因频率发生定向改变 |
D、种群通过长期地理隔离可能达到生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用样方法调查林地上植物种群密度 |
B、人工恢复林比自然恢复林丰富度低 |
C、引入赤眼蜂可以增加某些植物种群密度 |
D、自然恢复林的形成属于初生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过缓冲物质维持细胞内液pH的相对稳定 |
B、通过神经和激素调节维持血糖的相对平衡 |
C、通过免疫系统对付病原体和体内出现的异常细胞 |
D、通过机体调节作用使人体体温保持相对恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、反应式“ADP+Pi+能量→ATP”是在所有生活细胞中均发生的反应 |
B、在饥饿时,细胞内产生ADP的速率大大超过产生ATP的速率 |
C、反应式“ATP→ADP+Pi+能量”中产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程 |
D、在紧张或愤怒状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 | ||
B、在K值时,种群的增长率最大 | ||
C、如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率 | ||
D、假设这是鱼的种群,当种群达到
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该群落最终将演替出大片森林 |
B、该群落演替属于次生演替 |
C、演替初期种间关系以竞争为主 |
D、物种丰富度增加,群落结构复杂化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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