分析 据图分析,A表示细胞核,B表示核糖体,C表示内质网,D囊泡,E表示高尔基体,F表示溶酶体.G是囊泡
解答 解:(1)生物膜系统是指细胞膜、核膜以及具膜细胞器在结构上和功能上紧密联系组成的统一整体,图中不属于生物膜系统的是B核糖体.
(2)分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质.内质网可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网,到达高尔基体,与高尔基体膜融合,囊泡膜成为高尔基体膜的一部分,高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工,然后形成包裹着蛋白质的囊泡.囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外.抗体是分泌蛋白,其参与合成、分泌期间3H在细胞各结构间移动的先后顺序是B核糖体→C内质网→D囊泡→E高尔基体→H囊泡.该过程体现了细胞内生物膜系统在结构和功能上紧密联系(协调配合).
(3)图中的F溶酶体与吞噬小泡结合并将细菌消灭属于免疫系统的第二道防线.
(4)内质网膜可以直接内连核膜,外连细胞膜.
(5)分泌胰岛素的是胰岛B细胞,胰岛素的分泌受血糖浓度、胰高血糖素、下丘脑相关神经的调节,故胰岛B细胞接受的信号分子可以是葡萄糖、胰高血糖素、神经递质.
.故答案为:
(1)[B]核糖体
(2)B→C→D→E→H 紧密联系(协调配合)
(3)二
(4)A、C、K
(5)葡萄糖 胰高血糖素 神经递质
点评 本题考查细胞器的结构功能以及他们之间的相互关系,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者都能产生能量 | |
B. | 所有生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体 | |
C. | 两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素 | |
D. | 两者都有内膜和外膜,叶绿体中一般还有基粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4000个和900个 | B. | 4000个和1800个 | C. | 8000个和1800个 | D. | 8000个和3600个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP脱去两个磷酸基团后,可得到一分子腺嘌呤脱氧核苷酸 | |
B. | 图画、照片、DNA双螺旋模型、汽车模型等都属于物理模型 | |
C. | 质壁分离的原因是,细胞失水时,原生质层收缩,而细胞壁不会收缩,就导致了二者的分离 | |
D. | 细胞内ATP含量很低,但每天合成量很大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④⑤⑥ | B. | ①②③④⑦ | C. | ②③④⑦⑧ | D. | ①②③④⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
水柱高度(mm/h) | 1.0 | 1.7 | 2.5 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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