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下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是( )

A.体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关

B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性

C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快

D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高一上期末考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a ~ h为物质名称,请回答:

(1)能吸收光能的物质a主要是叶绿素和 ,物质b是

(2)②、④发生的具体场所分别是 ;上述①~③过程中,产生ATP最多的过程是

(3)假如白天突然中断二氧化碳的供应,则在短时间内f量的变化是 ;h代表的物质是 。h经过c、e作用,生成CH2O的过程叫做

(4)以葡萄糖为例,写出③~①过程的总方程式:(标明条件)

(5)写出⑤~④过程的总方程式:(标明条件)

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高一上期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在细胞的脂质中,能促进动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成的物质属于( )

A. 磷脂 B. 固醇 C. 脂肪 D. 糖原

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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期第五次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

真核生物细胞核基因转录过程中,新产生的mRNA可能和DNA模板稳定结合形成DNA—RNA双链,使另外一条DNA链单独存在,此状态称为R-loop。研究显示,R-loop会引起DNA损伤等一些不良效应,而原核细胞却没有发现R-loop的形成。产生这种差异可能的原因是

A.原核生物的mRNA与DNA模板链不遵循碱基互补配对

B.原核生物边转录mRNA边与核糖体结合进行翻译

C.原核生物DNA双链的结合能力更强

D.原核生物DNA分子数目较少

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第四次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,如果根A侧的IAA(生长素)浓度在曲线 a点(10-10mol/L),下列描述正确的是( )

A.ad 属于生长抑制范围

B.在fc的范围内均能促进生长(f、c点除外)

C.A侧IAA浓度为a是最适宜浓度,细胞伸长生长快,B侧IAA浓度低于A侧,相当于曲线fe段的浓度,因而细胞伸长生长较A侧慢

D.太空中根的生长将不同于上图的弯曲生长,此生长素的曲线也不适用于根的生长

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第四次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,有关说法错误的是( )

A.真核细胞的核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关

B.遗传信息传递规律——中心法则,是美国生物学家沃森1957年首先提出的

C.①②③也能在线粒体和叶绿体中进行

D.一条mRNA可相继与多个核糖体结合,加快了翻译的速率

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第四次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在小鼠染色体上有一系列决定体色的复等位基因(A1控制黄色、A2控制灰色和a控制黑色),A1对A2和a为显性,A2对a为显性,已知A1A1个体会在胚胎时期死亡。小鼠有短尾(D)和长尾(d)两种,且与体色独立遗传。若取两只基因型不同的黄色短尾鼠交配,F1的表现型及比例为黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1,则下列说法中错误的是( )

A.亲代黄色短尾鼠的基因型为A1A2Dd、A1aDd

B.F1中的四种表现型个体均为杂合体

C.若相互交配,子代中灰色长尾鼠占1/4

D.若F1中的灰色长尾鼠雌雄个体相互交配,子代不会出现黑色鼠

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第四次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是( )

①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构

②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质

③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”

④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中

⑤细胞中含有两种核酸

A.只有①②③ B.只有②④⑤

C.只有①②③⑤ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期检测练习生物试卷(解析版) 题型:选择题

现将某植物放入一个密封的玻璃钟罩内培养,罩中养有以此植物为食的小动物,罩内的氧气用180标记。给予光照若干天后,下列有关叙述正确的是

A.180既能在植物体内的有机物中出现,也能在动物体的有机物中出现

B.该植物固定C02用于合成有机物,C02都要穿过3层膜性结构

C.180首先出现在C3化合物中

D.有氧呼吸第一阶段所释放能量都转移到ATP中去了

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