(07海南卷)回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ.已知在促进生长的浓度范围内,浓度相同时,生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长的作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异,可分别用胚芽鞘和扦插枝条为材料进行实验。请简单写出实验设计思路并预测结果。
(1)以胚芽鞘为材料的实验设计思路及预测结果。
实验设计思路:
预测结果:
(2)以扦插枝条为材料的实验设计思路及预测结果。
实验设计思路:
预测结果:
Ⅱ.某山地进行植树造林后发现一种昆虫数目大增,对树木造成极大危害,为探究昆虫数目大增的原因,请根据所学知识提出一个值得研究的课题(要求只写出课题的题目)。
科目:高中生物 来源: 题型:
(07全国卷Ⅰ)回答下列Ⅰ、Ⅱ小题
Ⅰ、雄果蝇的X染色体来自亲本中的 _ _ 蝇,并将其传给下一代中的__ __蝇。雄果蝇的白眼基因位于_____染色体上,___ 染色体上没有该基因的等位基因,所以白眼这个性状表现伴性遗传。
Ⅱ、已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因牛(b)为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。
(1)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雄性全部表现为截毛,雌性全部表现为刚毛,则第一代杂交亲本中,雄性的基因型是_____,雌性的基因型是_____;第二代杂交亲本中,雄性的基因型是_____,雌性的基因型是_____,最终获得的后代中,截毛雄果蝇的基因型是_____,刚毛雌果蝇的基因型是_________。
(2)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛,雄性全部表现为刚毛,应如何进行实验?(用杂交实验的遗传图解表示即可)
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科目:高中生物 来源: 题型:
(07全国卷Ⅱ) 回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ.下图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响。据图回答:
(1)A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是_________________________。
(2)在农业生产中,与B植物相比,A植物应种植在______________条件下。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(07上海卷)回答下列有关遗传的问题(图中■患甲病男性,□正常男性,●患甲病女性,○正常女性)。
(1)张某家族患有甲病,该家族遗传系谱图不慎被撕破,留下的残片如下图。
1)现找到4张系谱图碎片,其中属于张某家族系谱图碎片的是_________。
2)7号的基因型是_________。(基因用A、a表示)
3)若16号和正确碎片中的18号婚配,预计他们生一个患病男孩的概率是_________。
(2)李某家族也患有甲病,其遗传系谱图如下。已知Ⅱ-3无致病基因,Ⅲ-1色觉正常;17号是红绿色盲基因携带者。若Ⅲ-1与17号结婚,则他们的孩子中只患一种遗传病的概率是_________。
(3)上述张、李两家遗传系谱图中,有关人员的血型如下表:
张某家族 | 李某家族 | |||||||
9号 | 10号 | 15号 | 17号 | Ⅰ-1 | Ⅰ-2 | Ⅱ-1 | Ⅱ-2 | Ⅱ-3 |
A型 | A型 | O型 | A型 | A型 | B型 | O型 | B型 | AB型 |
1)16号的血型的基因型是_________________________。
2)17号和Ⅲ-1结婚,生一个孩子血型为B型的概率是_________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(07上海卷)回答下列有关生态的问题。
(1)下图表示在一个湖泊生态系统中,生物与生物、生物与无机环境的相互关系。请据图中所列关系回答。
1)湖泊中浮游植物→小鱼→大鱼的食物链,属于_______________关系。
2)夏天湖水深处光量减少,而湖表层浮游植物因光增强而增加,属于_______________关系。
3)湖水矿质营养不足,引起浮游植物数量减少,属于_______________关系。
4)夏天湖水深处含氧量下降,而湖中分解者活动旺盛,属于_______________关系。
(2)下图表示一个草原生态系统的食物网。
1)若狼被捕杀,数量首先会减少的是_________,原因是_________________________。
2)若美洲狮的食物2/3来自鹿,其余来自浣熊,则一只美洲狮体重每增加3 kg,至少需要消耗青草_________kg。
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