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    用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：
    高秆抗锈病×矮秆易染锈病
    ①
    F1
    ②
    雄配子
    ③
    幼苗
    ④
    选出符合要求的品种，下列有关此育种方法的叙述中，错误的是（　　）
    A、此育种方法叫单倍体育种
    B、过程④必须使用秋水仙素处理
    C、从F1→幼苗过程中采用的方法是花药离体培养法
    D、该育种方法的最大优点是创造人类需要的变异类型（产生新基因）
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：此育种方法为单倍体育种．图中①②③④分别为杂交、减数分裂、花药离体培养和用秋水仙素处理单倍体幼苗．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：A、根据题意和图示分析可知：此育种方法为单倍体育种，A正确；
    B、过程④必须使用秋水仙素处理才能得到需要的植株，B正确；
    C、从F1→幼苗过程中采用的方法是花药离体培养法，C正确；
    D、该育种方法的最大优点是快速产生纯合的二倍体，能明显缩短育种年限，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．要求学生将单倍体育种方式的原理识记并理解，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列问题：
    研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示．

    ①柚皮易焦糊，宜采用
     
    法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过
     
    除去其中的固体杂质．
    ②筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或
     
    接种．采用平板划线法接种时需先灼烧接种环，其目的是
     
    ．
    ③抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈．可通过测定透明圈的
     
    来比较柚皮精油和乳酸菌素抑菌效果的大小．
    ④“细菌门”事件曾引起公众普遍关注．某兴趣小组采用固体培养基来培养葡萄球菌，培养基中的牛肉膏和蛋白胨为葡萄球菌生长和繁殖提供
     
    ．葡萄球菌能耐受高浓度的NaCl溶液，所以在配制培养基时加入高浓度的NaCl溶液可以将它分离出来，此培养基属于
     
    培养基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚胎移植的基本程序如图（以牛胚胎移植为例），请据图回答问题．
    （1）对供体母牛、供体公牛的要求是
     
    ．
    （2）冲卵中的“卵”是指
     
    ．
    （3）哺乳动物受精过程中有下列哪两项机制阻止多精子入卵受精？
     

    A．精子穿越卵子透明带触及卵细胞膜，导致卵细胞膜反应
    B．精子穿越卵子透明带触及卵细胞膜，导致透明带反应
    C．精子入卵后，触发透明带反应
    D．精子入卵后，触发卵细胞膜反应
    （4）受精有关过程有：①第一次卵裂开始，②释放第二极体，③顶体反应，④穿越透明带，⑤雌、雄原核的形成，⑥核膜消失，雌、雄原核融合．其正确的顺序为
     
    （填序号），卵子受精的标志是
     
    ．
    （5）若供体产生的后代具有许多优良性状，可利用
     
    技术提高胚胎利用率，同时，可以通过取样
     
    细胞进行分子水平的早期胚胎性别鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因（一段DNA），其控制合成的产物是G蛋白．当细胞膜表面的酪氨酸激酶受体与生长因子（一种信号分子）结合后，G蛋白将信号经图中的过程①形成转录激活剂，激活剂激活、启动过程②③，形成大量物质D，导致细胞周期启动并过度分裂从而癌变（图中字母表示物质，数字表示生理过程）．请据此回答下列问题：
    （1）酪氨酸激酶受体的化学本质是
     
    ，合成G蛋白的方式是
     
    ．
    （2）根据题意，你认为该图所示的过程体现了细胞膜的哪种功能？
     
    ，
    根据该功能请你提出一种抑制癌细胞产生的方法：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关腐乳制作过程中毛霉作用的叙述，正确的是（　　）
    ①将多糖分解成葡萄糖              ②将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸
    ③将脂肪水解成甘油和脂肪酸         ④将核酸分解成核苷酸
    A、①②B、②③C、③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传信息和DNA的叙述正确的是（　　）
    A、细菌的遗传信息位于RNA上
    B、HIV的遗传信息是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
    C、SARS的遗传信息是由核糖核苷酸的排列顺序决定的
    D、豌豆的遗传信息主要位于DNA上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于隔离的叙述，不正确的是（　　）
    A、不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
    B、对所有物种说，地理隔离不一定导致生殖隔离，但生殖隔离一定导致地理隔离
    C、隔离阻止了种群间基因交流
    D、不同物种之间必然存在生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组织中某些有机物的存在，根据各种化合物的特点，填写下表：
    需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反映产生的颜色
    还原糖①
     
    		②
     
    淀粉碘液③
     
    蛋白质④
     
    		紫色
    脂肪⑤
     
    		橘黄色
    脂肪⑥
     
    		红色
    脱氧核糖核酸⑦
     
    		⑧
     
    核糖核酸⑨
     
    		⑩
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图．下列有关叙述，正确的是（　　）
    A、t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3还原后的直接产物含量降低
    B、t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多
    C、t2→t3，暗反应（碳反应）限制光合作用．若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高
    D、t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强

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