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【题目】下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述正确的是

A. 朱红眼基因ca、辰砂眼基因v为一对等位基因

B. 在减数分裂四分体时期,基因cb与基因w互换实现了基因重组

C. 常染色体DNA上碱基对的增添、缺失、替换一定导致基因突变

D. 在减数第二次分裂后期,基因ca、cb、v、w可出现在细胞的同一极

【答案】D

【解析】

1、等位基因是指位于同源染色体的同一位置控制相对性状的基因。

2、基因突变是指由于基因中的碱基对的增添、缺失、替换,从而引起基因结构的改变。

3、基因重组的类型:(1)在减数第一次分裂的前期(四分体时期),由于同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,导致的同源染色体上非等位基因的自由组合;(2)在减数第一次分裂的后期,由于同源染色体分离,而非同源染色体的自由组合导致的非同源染色体上非等位基因的自由组合。

因为朱红眼基因ca位于常染色体上,辰砂眼基因v位于X染色体上,二者不是位于一对同源染色体,故不属于等位基因,A错误; 在减数分裂四分体时期,基因cb位于常染色体上,而基因w位于X染色体上,二者不是同源染色体,因此不能发生互换,B错误;常染色体DNA上碱基对的增添、缺失、替换不一定导致基因突变,如果碱基对改变的位置位于非编码区或者基因间区,则一般不会导致基因突变,C错误;图示中的常染色体和X染色体属于非同源染色体,由于减数第一次分裂过程中非同源染色体可以自由组合,因此二者可以同一极,进入同一个细胞中,该细胞在减数第二次分裂后期,着丝点分裂姐妹染色单体分离,分别移向两极,则位于其上的基因也随之移向两极,故基因ca、cb、v、w可出现在细胞的同一极,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果一个生态系统有四种生物并构成一条食物链,在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如下图所示。在一段时间内

A. 如果乙的数量增加,则会引起甲、丙数量增加

B. 如果乙大量捕食甲,就会降低甲种群的丰富度

C. 丁的数量发生变化,不会影响乙的环境容纳量

D. 甲与乙之间存在反馈调节,以维持其相对稳定

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【题目】下列过程不能直接体现细胞膜具有—定的流动性的是

A. 精子和卵细胞融合成受精卵 B. 激素与靶细胞膜上的受体结合

C. 细胞可以进行分裂和生长 D. 变形虫摄取营养物质

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【题目】下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,正确的是

A. t1—t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多

B. t2—t3,暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高

C. t3—t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果

D. t4后短暂时间内,叶绿体中ADPPi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低

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【题目】紫茎泽兰是一种恶性入侵杂草,该植物耐贫瘠,入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地,排挤当地植物,给许多地区造成了严重的经济和生态损失。为研究其入侵机制,对某入侵地区进行了调查,结果如表:

(1)某种植物的覆盖度可间接反映该种植物的种群_____,紫茎泽兰的覆盖度越大,在与当地草本植物对_____的竞争中所占优势越大。

(2)对土壤微生物丰富度的调查中,首先用_____法获取土壤样品,然后制备土壤浸出液并适当稀释,再将土壤浸出液接种在培养基上,通过观察菌落进行初步的鉴定和_____

(3)科研人员研究了紫茎泽兰与入侵地土壤状况变化之间的关系,由上表结果

①用紫茎泽兰根系浸出液处理未入侵区土壤,土壤微生物的变化与重入侵区一致,说明紫茎泽兰根系的分泌物可_____土壤微生物的繁殖。

②紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量,进而提高了土壤_____,而这又有利于紫茎泽兰的生长与竞争,这是一种_____调节。

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【题目】植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示,图中的“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。下列有关叙述中,错误的是

A. 激素丙与靶细胞上的受体结合后,能影响靶细胞内基因的表达

B. 激素乙与激素丙之间在促进生长方面为协同作用

C. 用激素丙的类似物处理插条生根的方法中,浸泡法要求溶液的浓度较高

D. 合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的叶片

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【题目】下图是人体感染H7N9流感病毒后。机体通过凋节清除体内病毒的过程。据图分析回答:

(1)人感染H7N9病毒后往往会出现发热症状,发热能使人体的免疫功能_____(增强/减弱/不变);此时,医生往往建议多饮水,饮水较多后,细胞外渗透压_____会刺激下丘脑中的的渗透压感受器,进而使垂体释放抗利尿激素的量_____,导致尿量增加,利于毒素排出体外。

(2)H7N9进入人体内环境后,首先被_________消灭;B细胞受到H7N9刺激后,增殖、分化形成____;当人出现焦虑、紧张情绪时,更易感染H7N9病毒而患病,原因是__________

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【题目】(一)回答有关细胞的问题。

如图为高等动物细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的部分途径示意图,其中a~f表示相应的细胞结构,①~③表示相应的生理过程。([ ]填字母)

1该高等动物细胞与蓝藻细胞相比,其最主要的区别是____________________

210中,单层膜结构的细胞器有[ ]___________[ ]___________

3据图10分析,氨基酸脱水缩合形成多肽链发生在[ ]___________上,该结构进行翻译时移动的方向是___________(填写“从左到右”或“从右到左”)。

4若图示为胰岛B细胞,则其合成并分泌胰岛素的过程依次是___________(填序号)。

5过程⑧所示生命活动的完成依赖于结构f___________特性。

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【题目】下面关于生态系统的叙述,错误的是

A. 各营养级的生物可以以呼吸作用的形式将碳返回无机环境中

B. 森林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统的高

C. “桑基鱼塘”实现了对生态系统能量的多级利用,大大提高能量的利用率

D. 分解者是维持生态系统稳定可有可无的成分

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