A. | 甲方法可建立该细菌的基因组文库 | B. | 乙方法可建立该细菌的cDNA文库 | ||
C. | 甲方法需DNA水解酶参与 | D. | 乙方法需要反转录酶参与 |
分析 根据题意和图示分析可知:甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,甲表示直接从细菌细胞中获取目的基因,其中a表示从细菌细胞中获取含有目的基因的DNA分子,b表示用限制酶切割含有目的基因的DNA分子;乙表示采用人工合成法(反转录法)合成目的基因,其中c表示从细菌细胞中获取mRNA,d表示逆转录过程.
解答 解:A、甲图获取的是该细菌的全部DNA分子,因此用限制酶切割后可用于构建基因组文库,A正确;
B、乙图表示用反转录法获得的DNA分子,只包含该生物的部分基因,因此可建立该细菌的cDNA文库,B正确;
C、甲方法中,只要利用DNA限制性核酸内切酶将其原有的DNA切断即可,不需要DNA水解酶参与,C错误;
D、乙方法中d为逆转录过程,需要逆转录酶参与,D正确.
故选:C.
点评 本题结合从细菌细胞中获取目的基因的两种方法图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记获取目的基因的方法,能准确判断图中甲和乙方法的名称;识记基因文库的概念、种类及基因组文库和部分基因文库的区别,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现 | |
B. | 复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成 | |
C. | 延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸 | |
D. | PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示生态系统中碳循环示意图,请据图回答:
(1)大气中CO2进入生物群落是通过图中[ ]_______________实现的。
(2)碳元素在生物群落和无机环境之间的循环形式是____________;在生物群落内部,碳元素以_____________________的形式进行循环。
(3)进行①过程的生物在生态系统中的成分是_____________________。
(4)人类活动对碳循环干扰最大的是_________________(添序号)途径,这一干扰,增加了_______的含量,造成的主要环境问题是_____________________。
(5)如果某温带草原生态系统,有人为了提高牛、羊的产量,采取如下措施,请判断正误并对其中错误说法加以改正,填写在后面的空格中。
a.彻底捕杀次级消费者_____________________________。
b.大量繁殖牛、羊_________________________________。
c.大量减少分解者_________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某人长期摄入蛋白质过少,会引起组织液增加 | |
B. | HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定 | |
C. | 人长时间运动后,血浆渗透压降低是产生渴觉的原因 | |
D. | 有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体中的四种色素均分布在类囊体薄膜和叶绿体内膜上 | |
B. | 四种色素在层析液中溶解度最大的是甲 | |
C. | 色素乙含量最多,因为乙在提取液中的溶解度最大 | |
D. | 若用菠菜幼叶进行实验,则色素含量显著减少的是甲和乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人口爆炸、资源枯竭、土地沙化 | B. | 地震、水灾、旱灾 | ||
C. | 大气污染、水体污染、噪声污染 | D. | 温室效应、臭氧层破坏、酸雨 |
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