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下列有关种群和群落的叙述,正确的是(  )

A.种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
B.繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食
C.捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用
D.人类活动不能改变群落的演替方向,但能改变演替速度

C

解析试题分析:种群“S”型增长曲线表示种群数量随时间的变化,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为不属于捕食,因为捕食属于种间关系,人类活动既能改变群落的演替方向,也能改变速度,捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用,故C正确。
考点:本题旨在考查种间关系的辨别和人类活动对演替的影响。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,叙述正确的是(  )

A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有人把玉米和向日葵的叶片从植株上切下后,分别放在保持高湿度、光照充足的容器内(保持叶片的生活状态),叶片的含水量由于蒸腾而徐徐减少,然后测定叶片在水分亏缺情况下的相对光合作用强度,结果如下图所示。据图分析,下列说法正确的是

A.水分亏缺直接影响植物的光合作用
B.水分亏缺对不同植物光合作用的影响程度和影响方式不同
C.水分亏缺影响光合作用是因为水分是光合作用的原料之一
D.水分亏缺影响光合作用主要是通过影响CO2进入叶肉细胞内而起作用的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中,长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出

A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D.长舌蝠和长筒花相互适应,共同(协同)进化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

群落不断发展变化,按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述,正确的是(  )

A.初(原)生演替历程短、速度慢
B.在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低
C.在演替早期,群落中优势种群的基因频率发生显著变化
D.在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是次生演替的一个例子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是

A.葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同
B.在肺中交换气体时,氧气可以从低浓度扩散到高浓度
C.甘油进出细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量
D.细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列细胞结构中,在普通光学显微镜下分辨不出的是

A.染色体 B.液泡 C.核糖体 D.叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠花的叶片和花,成为不朽名句。请问此处和“绿”、“红”相关的色素分别位于植物细胞的哪个部位

A.叶绿体和细胞质B.叶绿体和线粒体
C.叶绿体和液泡D.细胞核和细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关ATP的叙述错误的是(  )

A.ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求
B.ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成
C.ATP脱去两个磷酸基团后是RNA的基本组成单位
D.ATP水解为ADP释放的能量来自于高能磷酸键

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