A、该实验中的自变量是有无化合物X |
B、化合物X不会改变酶的最适宜温度 |
C、若反应是在最适宜pH下进行的,升高pH,曲线Ⅱ顶点上移 |
D、化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 |
科目:高中生物 来源: 题型:
灯源与烧杯的距离 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
气泡数(个/min) | 18 | 15 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、硝化细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸 |
B、质粒中没有核糖 |
C、哺乳动物成熟的红细胞细胞膜上没有运载葡萄糖的载体 |
D、洋葱根尖成熟区细胞中,具有双层膜的细胞结构有线粒体.叶绿体.核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中大分子B的空间结构是呈规则的双螺旋结构 |
B、a与a之间通过“NH-CO”相连接,b与b之间通过磷酸二酯键相连接 |
C、a的种类约有20种,b的种类为4种 |
D、T2噬菌体的遗传信息储存在大分子B中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体与线粒体中的DNA |
B、受精卵细胞核内的DNA |
C、细菌和蓝藻体内的DNA |
D、病毒体内的DNA或RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制c性状发生的遗传信息来自细胞核 |
B、控制c性状发生的遗传信息来自细胞质 |
C、c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的 |
D、细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Q点时环境发生了变化,此时如果发生群落演替属于次生演替 |
B、P点时A和a的基因频率相等 |
C、该种群中基因型Aa的频率会越来越高 |
D、自然选择导致种群的基因频率发生定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、增施氮肥和磷肥,促进茎叶生长,以增大光合作用面积 |
B、提高温室中CO2浓度,以提高光合作用效率 |
C、适当增加光照时间,提高光能利用率 |
D、喷洒生长素类似物,以促进果实的发育 |
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