A、DNA分子的复制和染色体数目加倍 |
B、染色单体形成和细胞板的出现 |
C、着丝点的分裂和同源染色体的分离 |
D、核膜的消失和纺锤体的形成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种高等植物间的生殖隔离 |
B、选择期望的某些优良性状的亲本 |
C、亲本细胞融合与组织培养技术 |
D、杂种细胞愈伤组织的形成和再分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在细胞核内DNA能够传递和表达遗传信息 |
B、卵细胞、神经细胞虽没有细胞周期,但化学成分都不断更新 |
C、肺炎双球菌等原核细胞、酵母菌等真核细胞的遗传物质都是DNA |
D、细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒作为抗原会引起人体免疫系统的攻击,引发人体发生免疫反应,产生相应的抗体和记忆细胞 |
B、人体红细胞之所以成为“陷阱细胞”,从细胞角度分析是因为成熟的红细胞没有细胞核和核糖体 |
C、制备灭活的病毒疫苗时,加热杀死病毒的过程中,体现病毒抗原特性的蛋白质会因空间结构发生改变而失活 |
D、HIV是一种RNA病毒,其变异的来源有基因突变和染色体变异,发生变异后现行研制的疫苗可能不起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖 |
B、神经一体液调节是维持机体稳态的主要调节机制 |
C、小白鼠的垂体摘除后,其体内促甲状腺激素释放激素含量减少 |
D、摘除胸腺的个体无法完成对病毒的免疫过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、轴突膜处于②状态时,Na+内流且不需要消耗ATP |
B、处于③与④之间的轴突膜,Na+通道大量开放 |
C、若使用该种有机磷农药,则在a处不能释放乙酰胆碱 |
D、若使用该种蝎毒,则能引起b处去极化,形成一个小电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小麦种子在萌发初期,有机物总量在增加 |
B、进入夜间,叶肉细胞停止合成ATP |
C、通风良好,可防止贮存的水果遭受酒精毒害 |
D、细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体的有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验处理 | 对照组 | 实验组 | ||
姜黄素浓度 | ||||
0.3μg/mL | 0.6μg/mL | 0.9μg/mL | ||
光密度值 | 0.126 | 0.379 | 0.420 | 0.992 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、载体结合法、交联法、包埋法 |
B、包埋法、载体结合法、交联法 |
C、包埋法、交联法、载体结合法 |
D、载体结合法、包埋法、交联法 |
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