A. | 下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制 | |
B. | 图中下丘脑、垂体都能分泌激素,如下丘脑分泌促激素释放激素 | |
C. | 若图中内分泌是甲状腺,它的分泌物的靶细胞有垂体和下丘脑细胞 | |
D. | 人体血糖含量过低时,下丘脑和垂体通过③④促进胰岛A细胞分泌 |
分析 下丘脑的细胞具有典型神经细胞的功能和分泌激素的功能,将神经和体液调节联系起来.碘是合成甲状腺激素必需的.当甲状腺激素过少时,会反过来促进下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.抗利尿激素随血液运输到全是各处,作用于肾小管和集合管,促进肾小管和集合管对水分的重吸收.胰岛素与细胞膜上胰岛素受体(糖蛋白)结合,促进葡萄糖进入细胞,并在细胞内的氧化分解,从而降低血糖浓度.
解答 解:A、下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制,A正确;
B、图中下丘脑、垂体都能分泌激素,下丘脑分泌的是促激素释放激素,垂体分泌的是促激素,B正确;
C、若图中内分泌是甲状腺,其分泌的甲状腺激素的靶细胞是几乎所有的细胞,包括垂体和下丘脑细胞,C正确;
D、血糖含量低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动,使得肾上腺素和胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原分解和非糖类物质转化,使得血糖浓度升高,不需要通过垂体,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生命活动调节相关知识,意在考查考生对知识点的理解掌握程度.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动.下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽.大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作为某些病毒的遗传物质 | |
B. | 作为某些细菌的遗传物质 | |
C. | 催化某些代谢反应 | |
D. | 作为基因控制蛋白质合成的信使和转运工具 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、甲丙 | B. | 乙、乙丙 | C. | 丙、乙丁 | D. | 丁、甲丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用叶肉细胞观察质壁分离 | |
B. | 叶黄素在层析液中的溶解度最大 | |
C. | 在患者家系中调查遗传病的发病率 | |
D. | 用于观察DNA分布的细胞始终处于生活状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层→脑干下行传导束→脊髓下行传导束→副交感神经→膀胱 | |
B. | 大脑皮层→脑干下行传导束→脊髓下行传导束→交感神经→膀胱 | |
C. | 大脑皮层→脑干下行传导束→脊髓下行传导束→排尿中枢→副交感神经→膀胱 | |
D. | 膀胱壁内牵张感受器→内脏感觉神经→排尿中枢→副交感神经→膀胱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高斯实验得到的K值受到培养液容量的限制 | |
B. | 高斯实验得到的K值是375 | |
C. | 在相同条件下培养变形虫,K值也是375 | |
D. | 重复此实验,K值有可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体不同的发育时期受多种激素共同作用,既有拮抗作用又有协同作用 | |
B. | 多数植物激素既有促进作用又有抑制作用,所以具有两重性 | |
C. | 茎的背地生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点 | |
D. | 植物激素与动物激素的化学本质相同 |
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