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    18．利用植物组织培养技术获得脱毒苗的过程，细胞不可能发生（　　）
    A．基因的半保留复制B．细胞的分化
    C．细胞的脱分化D．非同源染色体自由组合

    分析 利用植物组织培养技术获得脱毒苗的过程中，发生了细胞的有丝分裂、细胞分化，但没有发生减数分裂．植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的步骤，该过程中，细胞通过有丝分裂方式进行增殖，因此会发生基因的半保留复制．

    解答 解：A、植物组织培养过程中，细胞通过有丝分裂方式进行增殖，因此会发生基因的半保留复制，A正确；
    B、采用植物组织培养技术培养脱毒苗的过程中，会发生细胞分化，产生各种不同的组织细胞，B正确；
    C、植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的步骤，C正确；
    D、非同源染色体的自由组合发生在减数分裂过程中，而脱毒苗的形成过程中不会发生减数分裂，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查植物组织培养、细胞分裂和分化，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于转录和翻译的叙述，错误的是（　　）
    A．识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成
    B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
    C．转录时以核糖核苷酸为原料
    D．不同核糖体中可能翻译出相同的多肽

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．三种单细胞生物均具有细胞壁、没有核膜、没有成形的细胞核，它们生活所需条件如表（“√”表示需要），下列说法不正确的是（　　）
    生物必需的生活条件
    水O2CO2C6H12O6NH3光
    甲√√√
    乙√√ 
    丙√√√√
    A．甲能用叶绿体将CO2和H2O转化成有机物
    B．乙可能是异养型生物
    C．丙能进行化能合成作用，能量来源是氨的氧化
    D．甲、丙是需氧型生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题：

    （1）图甲中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜电位变化是由外正内负变为外负内正．
    （2）图乙中的l表示突触小泡，它的形成与高尔基体（细胞器）有关，1中物质的释放使突触后膜产生兴奋或抑制，释放的方式是胞吐，此过程体现了细胞膜的流动性．
    （3）假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用．
    （4）请在乙图的方框中用箭头画出兴奋传导的方向，并简述理由．神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
    （5）缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢（大脑皮层）的控制．
    （6）乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的神经递质，若某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人表现出的病状是肌肉松驰（肌无力），这种病属于自身免疫病病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，请据图回答以下问题．
    （1）溶酶体起源于乙高尔基体（细胞器名称）．溶酶体含有多种酶．
    （2）为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[甲]内质网→[乙]→囊泡→细胞膜及分泌物中．若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O，那么水中的H可能来自于氨基酸的-COOH和-NH2 （填写基团）．
    （3）甲中物质运输到细胞外的过程中一共穿过0层磷脂双分子层，能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是内质网．
    （4）主要是核膜的存在说明此细胞属于真核细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图表示某植物在红光照射下，叶肉细胞中发生的一系列生化反应（图中的SSU、LSU和LHCP表示三种不同的蛋白质）．请分析回答：
    （1）完成图中的过程①时，碱基间配对的方式有A-U、G-C、T-A、C-G，此过程既需要核糖核苷酸作为原料，还需要与基因启动部位结合的RNA聚合酶进行催化．由图分析，过程②表示翻译过程．
    （2）若图中的LHCP中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-谷氨酸-”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则基因b中供转录用的模板链碱基序列为-AGACTT-．从图中分析，LHCP合成后转移至类囊体上发挥作用．
    （3）图中的SSU和LSU组装成Rubisco酶，说明Rubisco酶的合成受细胞核基因和叶绿体基因共同控制．从其分布位置推断，Rubisco酶与光合作用的暗反应阶段有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是（　　）
    A．甲表示磷脂分子，它是生物膜的基本支架也是生物膜功能的主要承担者
    B．物质乙、丙的单体可分别表示为氨基酸和核糖核苷酸
    C．基因和结构2在行为上存在着明显的平行关系，摩尔根用实验证明了基因在结构2上
    D．结构2在根尖成熟区的细胞中呈现周期性的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列属于原核生物的一组是（　　）
    ①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻  ⑤水绵 ⑥青霉菌  ⑦葡萄球菌．
    A．①⑦B．①②⑥C．①③④⑦D．①②⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    苯丙酮尿症是严重威胁青少年健康的一种遗传病。为研究其发病率和遗传方式，应采取的正确方法是

    ①在患者家系中调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查并计算发病率 ③在患者家系中调查研究遗传方式 ④在人群中随机抽样调查研究遗传方式

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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