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    病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是（　　）
    A、细胞膜B、细胞质
    C、细胞壁D、遗传物质
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：本题主要考查了病毒、蓝藻、酵母菌在物质和结构上的异同点．
    生物可分为病毒、原核生物和真核生物．病毒是非细胞生物，原核生物由原核细胞构成，真核生物由真核细胞构成．病毒主要由蛋白质和一种核酸组成．原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等．真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌．原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质、核物质．原核细胞和真核细胞都有DNA和RNA两种核酸，遗传物质都是DNA．
    解答： 解：ABC、病毒是非细胞生物，没有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁，ABC错误；
    D、病毒的遗传物质是DNA或RNA，蓝藻和酵母菌的遗传物质都是DNA，D正确．
    故选：D．
    点评：本题要求学生对知识的理解要比较透彻，考虑要全面．细菌、酵母菌和植物虽然都有细胞壁，但它们三者细胞壁的组成成分各不相同：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖；酵母菌细胞壁主要由D-葡聚糖和D-甘露聚糖两类多糖组成组成，植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）
    A、孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
    B、孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
    C、孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
    D、孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲型N1H1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒（　　）
    A、基因组变异过快
    B、基因复制和表达过程过于简单
    C、基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高
    D、利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    夏季，在青天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度（实际光合速率与呼吸速率之差）变化曲线不同，表示晴天的曲线图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质合成时，需要模板的是（　　）
    A、磷脂和蛋白质
    B、DNA和酶
    C、性激素和胰岛素
    D、神经递质和受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）．如图所示为实验示意图．如图所示曲线中能正确表示实验结果的是（　　）
    A、aB、bC、cD、d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结台到mRNA上
    B、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
    C、核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
    D、吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为反射弧中神经-肌肉接头的结构及其生理变化示意图．

    （1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿
     
    神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜
     
    ，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生
     
    ，引起肌肉收缩．
    （2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使
     
    被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体．Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致
     
    信号转换过程受阻．
    （3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制
     
    发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制
     
    免疫的应答．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%．现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者．那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是（　　）
    A、
    1
    88
    B、
    1
    22
    C、
    7
    2200
    D、
    3
    800

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