A. | 红光,ATP下降 | B. | 红光,未被还原的C3上升 | ||
C. | 绿光,[H]下降 | D. | 绿光,C5上升 |
分析 光反应过程是水光解产生氧气和ATP,暗反应需要光反应产生的还原氢和ATP;叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,光合色素吸收绿光极少.
解答 解:在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照强度与白光相同的红光,光反应增强,产生的还原氢和ATP速率加快,三碳化合物还原加快,而二氧化碳固定速率暂时不变,因此三碳化合物减少,五碳化合物含量增加.
如果在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照强度与白光相同的绿光光,光反应减弱,产生的还原氢和ATP速率减慢,三碳化合物还原减慢,而二氧化碳固定速率暂时不变,因此三碳化合物增加,五碳化合物含量减少.
A、如果改用红光,ATP会增加,A错误;
B、如果改用红光,被还原的C3下降,B错误;
C、如果改用绿光,由于色素几乎不吸收绿光,因此还原氢数量下降,C正确;
D、如果改用绿光,由于色素几乎不吸收绿光,光反应不能进行产生还原氢和ATP,三碳化合物还原形成五碳化合物受阻,而二氧化碳固定短时间内仍然进行,因此五碳化合物含量减少,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生理解光反应和暗反应之间的关系,学会应用相关知识分析环境因素变化对各种中间产生含量的影响.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用加酶洗衣粉洗掉衣物上的油渍-脂肪酶 | |
B. | 餐馆使用嫩肉粉制品口感鲜嫩-蛋白酶 | |
C. | 家庭制糖使用小麦芽作为米饭的糖化剂-麦芽糖酶 | |
D. | 实验室使用马铃薯片促进过氧化氢分解-过氧化氢酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子 | |
B. | 消毒和灭菌都是采用物理方法杀灭微生物 | |
C. | 接种环一般用灼烧法灭菌 | |
D. | 常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物 | |
B. | 生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到营养器官 | |
C. | 遮光70%条件下,分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近 | |
D. | 实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 | |
B. | 在K值之前,种群的数量逐渐增大 | |
C. | 不考虑迁入迁出等其他因素,K值时种群增长率为零 | |
D. | 海洋鱼群在大量捕捞后,其K值会大幅降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡 | |
B. | 胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高 | |
C. | 血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 | |
D. | 胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中的NADPH和ATP都是在叶绿体基质中生成的 | |
B. | 乙图所示过程生成的物质3不能用于甲图所示过程 | |
C. | 乙图中的5和甲图中的NADPH不是同一种物质 | |
D. | 适宜条件下,植物所有的细胞都可以同时进行图甲和图乙所示过程 |
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