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【题目】下列关于生物多样性的叙述正确的是

A生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因

B生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护,禁止猎杀和采伐

C生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

D生物多样性的保护就是建立自然保护区

【答案C

【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物物种的多样性、基因遗传的多样性和生态系统的多样性,A错误;生物多样性保护中对珍稀濒危物种要建立濒危物种种子库,保护珍贵的遗传资源,B错误;生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,C正确;保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、建立濒危物种种子库等措施,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是(  )

①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应

A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物学家研究一片草原中的生物群落,他应研究

A草原上的全部植物

B草原上的全部生物

C草原上的全部动植物

D草原上的全部生物及其无机环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甘蔗吃起来特别甜,其细胞中含量最多的物质是(  )

A. 蔗糖 B. 葡萄糖 C. 蛋白质 D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验,图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是 (  )

A. 图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等

B. 若对1号幼苗施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘会向右弯曲生长

C. 若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,则可以提出以下假设:赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解

D. 若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度,则可以提出假设:赤霉素通过促进生长素基因的转录,从而翻译出更多的生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】[生物一选修3:现代生物科技专题]下图是绿色荧光蛋白转基因克隆猪的具体培育过程,请据图回答下列问题。

(1)A过程需要用限制酶切割水母细胞的DNA,不同的限制酶切割后产生的DNA片段末端通常有两种形式: ________________________

(2)C过程需要利用动物细胞培养技术以获得大量的成纤维细胞,其培养过程可经过原代培养和传代培养,但是目前冷冻保存的正常细胞通常在10代以内,这是为了______________________

(3)过程F的技术名称是____________________________________

(4)E过程可从屠宰场已屠宰母畜的卵巢采集____________,并在体外培养到____________期。

(5)H过程需要进行胚胎移植,方法有________________________两种。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述,正确的是(  )

A. 图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体

B. 图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体

C. 图③处于有丝分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒为8条

D. 四幅图可排序为①③②④,出现在该生物体精子(或卵细胞)的形成过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是

A. 血浆中的氧进入红细胞与血红蛋白结合需穿过两层磷脂双分子层

B. 葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输不需要载体蛋白

C. 胃蛋白酶通过主动运输分泌到细胞外

D. 在氧浓度为0时,轮藻细可逆浓度梯度吸收K+

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肉毒杆菌是一种致命病菌,在繁殖过程中分泌毒素.军事上常将这种毒素用于生化武器.人们食入和吸收这种毒素后.神经系统将遭到破坏.该毒素由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子.下面是肉毒类毒素的局部结构简式,据此判断下列说法中不正确的是(

A.由结构图可知,肉毒类毒素由氨基酸组成,其化学本质是蛋白质
B.图中该片段由5种单体组成,有4个肽键
C.一分子肉毒类毒素至少含有1个氨基和1个羧基
D.高温下可使肉毒类毒素失活,主要原因是高温首先破坏蛋白质的空间结构

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