两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占( )
| A．1/8 | B．1/5 | C．1/5或1/3 | D．1/16 |
C
解析试题分析：孟德尔的豌豆杂交实验（二）中，两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交（YYRR x yyrr或YYrr x yyRR），F2中基因型YYRR:YYrr:yyRR：yyrr:YYRr:YyRR:Yyrr:yyRr:YyRr="1:1:1:1:2:2:2:2:4," F2中表现型双显性：一显一隐：一隐一显：双隐性=9:3:3:1，所以F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占1/5=（YYRR + yyrr）∕（YYRR + yyrr + YYRr + YyRR + YyRr）=（1+1）∕（1+1+2+2+4）或1/3=（yyRR + YYrr）∕（yyRR + yyRr + YYrr + Yyrr）=（1+1）∕（1+2+1+2），C正确。
考点：本题考查基因的自由组合定律，意在考查考生能理解所学知识的要点。
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关植物组织培养的叙述，正确的是：
| A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 |
| B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 |
| C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 |
| D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在生物工程中，所用物质和其发挥的作用组合正确的是 ( )
| A．Ca2+——诱导精子和卵细胞结合 |
| B．胃蛋白酶——动物细胞培养时分散细胞 |
| C．聚乙二醇——诱导细胞分化 |
| D．促性腺激素——促进供体母畜超数排卵 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在有丝分裂过程和在减数分裂过程中都出现的选项是 ( )
| A．姐妹染色单体分离，然后分别进入两个子细胞 |
| B．非同源染色体自由组合 |
| C．联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换 |
| D．同源染色体分开分别进入两个子细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小罐中分别放了10个、50个玻璃球。下列对他的这种做法的评价，你认为正确的是( )
| A．会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大 |
| B．两个罐中玻璃球数量不同，会影响实验的结果 |
| C．玻璃球数量少的罐代表雄性生殖器官 |
| D．玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于DNA结构的叙述中，错误的是( )
| A．大多数DNA分子由两条核糖核苷酸长链盘旋而成为螺旋结构 |
| B．外侧是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基 |
| C．DNA两条链上的碱基间以氢键相连，且A与T配对，C与G配对 |
| D．DNA的中G-C碱基对越多越稳定 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
保证准确无误地进行DNA复制的关键步骤是( )
| A．解旋酶促使DNA的两条链分离 |
| B．游离的脱氧核苷酸与母链碱基进行互补配对 |
| C．模板母链与互补子链盘绕成双螺旋结构 |
| D．配对脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
动物学家考察某牧区后，认为当地某个动物种群处于增长高峰期，今后还会增长十几年才会停止。预测种群未来动态的信息主要来自（ ）
| A．种群数量和密度 | B．种群的年龄结构 |
| C．种群的性别比例 | D．出生率和死亡率 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
正常情况下，下列四个图若改变自变量或因变量，则曲线变化趋势基本一致的是( )
| A．图①将“光照强度” 改为“温度” |
| B．图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量” |
| C．图③将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期” |
| D．图④将“酶活性”改为“反应物浓度” |
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