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    （单选）下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量．表格内的数据是在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，然后再利用四条蚯蚓来重复试验．下列说法错误的是（　　）
     有色液滴移动的距离（mm）
     生物 时间（分）
     0 10 20 30 40 50
     萌发的豆 0 8.0 16.0 24.0 32.0 40.0
     蚯蚓 0 4.5 9.0 13.5 18.0  22.5 
    A、起对照作用的Q管内应放①20粒死种子；②与P管等量的浓氢氧化钠溶液；③有孔的平台
    B、有色液滴会向左侧移动
    C、萌发的种子吸收氧气的速率快
    D、根据蚯蚓的实验，预测有色液体在一小时时所移动的距离应为27毫米
    考点：细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析实验装置图：细胞有氧呼吸会消耗氧气同时产生二氧化碳，而装置中NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此装置中气体总量减少，液滴向左移动，且移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量．
    解答： 解：A、温度等环境因素也会影响液滴的移动距离，因此需要设置对照实验，起对照作用的Q管内应放20粒死种子，其他条件与实验组相同，A正确；
    B、细胞呼吸会消耗氧气同时释放二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，因此P管内的气体量减少，气压下降，有色液滴向左移动，B正确；
    C、豆与蚯蚓质量不同，含水量也不同，须换算成单位重量（或干重）的呼吸速率才能比较，C错误；
    D、根据表中数据可知，有色液滴每10min移动4.5mm，则在一小时时所移动的距离应为4.5×6=27毫米，D正确．
    故选：C．
    点评：本题结合图表，考查细胞呼吸及探究实验，要求考生识记细胞呼吸的过程及产物，明确装置中NaOH溶液的作用；本题的难点时C选项，要求考生明确豆与蚯蚓质量不同，含水量也不同，须换算成单位重量（或干重）的呼吸速率才能比较．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下面光合作用过程图解，请回答：
    （1）
     
    是进行光合作用的场所．它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的
     
    分子，还有许多进行光合作用所必需的
     
    ．
    （2）由图可知，光合作用⑥阶段利用⑤阶段产生的①
     
    和②
     
    将③
     
    转化为C3，进而形成④．
    （3）由图可知，若用18O标记H2O中的氧，则18O会出现在光合作用产物
     
    中．
    （4）图中⑤是
     
    阶段，反应场所是叶绿体的
     
    ，图中⑥是
     
    阶段，反应场所是叶绿体的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知酵母菌能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸，现将酵母菌研磨离心后，得到上清液（只含细胞质基质）和沉淀物（只含细胞器）．把等量的上清液、沉淀物和未离心的研磨匀浆分别放入甲、乙、两三只试管内，然后分别作以下独立实验．试分析说明：
    （1）向三只试管内分别加入等量的葡萄糖液，三只试管反应的最终产物是：甲为
     
    ，乙为
     
    ，丙为
     
    ．
    （2）若向三只试管内分别加入等量的丙酮酸，则三只试管反应的最终产物分别是：甲为
     
    ，乙为
     
    ，丙为
     
    ．
    （3）在隔绝空气条件下重复实验（2），则三只试管反应的最终产物分别是：甲为
     
    ，乙为
     
    ，丙为
     

    （4）向三只试管分别加入等量荧光素（从荧火虫尾部提取的可以发光的物质），分别重复实验（1）和（2）．从理论上讲，发出荧光最强的是试管
     
    ．理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物技术或生理过程中发生的变异对应关系错误的是（　　）
    A、①基因突变
    B、②基因重组
    C、③基因重组
    D、④基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因D与d的根本区别是（　　）
    A、基因D能控制显性性状，基因d能控制隐性性状
    B、基因D、基因d所含的脱氧核苷酸种类不同
    C、4种脱氧核苷酸的排列顺序不同
    D、在染色体上的位置不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的灰身与黑身为一对相对性状，一果蝇种群全部表现为灰身，其基因型为AA和Aa，比例为l：2．该种群个体随机交配一代，则F1种群（　　）
    A、AA：Aa：aa=3：2：1
    B、A的基因频率为
    2
    3
    C、发生了进化
    D、会出现黑身果蝇，这是基因突变的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某研究小组以菠菜为材料进行研究得到的实验结果．回答相关问题：
    （1）该实验结果图的图名是：
     
    ．
    （2）图中a点的光照强度时光合作用速率与呼吸作用速率
     
    ；细胞内限制b点后光合作用速率增加的主要内因有
     
    （要求答出两点）．
    （3）若该图表示的是一种适于在强光下生长的植物（阳生植物），则对于能长期在阴湿场所生长的植物来说，图中a点将如何变化？
     
    ．
    （4）影响植物细胞呼吸速率的因素有
     
    （要求答出两点）．
    （5）试提出农业生产中充分利用光能的一种措施：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验装置可用于生物技术实践的相关实验，相关叙述不正确的是（　　）
    A、装置甲可用于果酒的制作
    B、装置乙可用于血红蛋白提取和分离过程中对装于Ⅱ中样品的处理
    C、使用装置丁进行蛋白质的分离时，Ⅱ中为待分离的样品
    D、装置丙可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不可能出现如图结果的是（　　）
    A、具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比
    B、含15N的DNA分子放在含14N的培养液中复制三次后，不含15N的DNA分子与含15N的DNA分子之比
    C、杂合红眼雌蝇与红眼雄蝇杂交产生后代的性状分离比
    D、一个次级卵母细胞经减数第二次分裂形成的极体与卵细胞的数目之比

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