如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化,正确的说法是( )
A.神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+ 30毫伏
B.左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位
C.适当降低细胞外液中的Na+浓度,将导致C点的电位增大
D.神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,电表指针两次通过0电位
D
【解析】
试题分析:分析图示可知,右图曲线表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内的电位变化,A点为刺激前的膜内静息电位,AC段表示受到刺激时动作电位的产生过程,CD段表示由动作电位恢复到静息电位的过程,D点表示恢复后的静息电位;左图的两个电极,一个置于神经纤维膜内,一个置于膜外,且电表指针偏左,测得的是静息状态下,膜内外的电位差,对应于右图中的A或D点。结合以上对两图的分析,神经纤维在静息状态下,膜内外的电位差为-60毫伏,A项错误;左图装置测得的电位对应于右图中的A或D点的电位,B项错误;动作电位的产生,是由于Na+内流,适当降低细胞外液中的Na+浓度,将导致C点的电位减小,C项错误;神经纤维受刺激后,由静息电位产生动作电位,再由动作电位恢复到静息电位的过程,指针发生两次反方向的偏转,电表指针两次通过0电位,D项正确。
考点:本题考查神经调节的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题图中提取有效信息并能结合这些信息运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在光合作用的探究历程中,德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律,曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。能证明这一假说的实验是
A.英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分
B.恩格尔曼证明光合作用的有效光是红光和蓝紫光
C.萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉
D.鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高三毕业班教学质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物与环境的叙述中正确的是
A.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化
B.秸秆经土壤微生物分解后某些成分可被农作物再利用
C.害虫数量与其天敌鸟类数量之间存在正反馈调节
D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的直接价值
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三12月月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)完成关于基因的部分探索历程的填空。
(1)在肺炎双球菌转化实验中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型,R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养,出现了S型菌,有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生,但该实验中出现的S型菌全为 型,否定了这种说法。
(2)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用 排列顺序的多样性来解释DNA分子的多样性。进而科学家们发现基因是DNA上 的片段。
(3)以下是基因控制生物体性状的实例,乙醇进入人体后的代谢途径如下图。
①以上实例体现了基因通过控制 ,进而控制生物体的性状。
②有些人喝了一点酒就脸红,我们称为“红脸人”。 经研究发现“红脸人”体内只有ADH,则“红脸人”的基因型有 种。此外还有一种人既有ADH,又有ALDH,号称“千杯不醉”,他们的基因型为________________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三12月月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质与功能的对应关系错误的一组是( )
A.糖蛋白——识别与信息交流
B.脂肪——动物细胞中特有的储能物质
C.DNA——携带遗传信息
D.磷脂——构成生物膜
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分) 科研人员为了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和浓度对蓝莓组培苗生根的影响,开展了相关的实验研究。具体方法如下:
①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗,剪切成2.5cm单苗段备用。
②采用不同的处理方法,对制备好的单苗段进行处理。方法I是将IBA预先添加到基本培养基中,形成含不同IBA浓度的培养基,再将单苗段接种到相应培养基上。方法II是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s,再接种到基本培养基中。
③培养至12d、18d和30d,统计生根率,记录的数据如下表。
方法 | 组别 | IBA浓度(mg/L) | 12d生根率(%) | 18d生根率(%) | 30d生根率(%) |
Ⅰ | 1 | 0 | O | 1 | 1 |
2 | 0.O5 | O | 20 | 74 | |
3 | 0.1 | O | 12 | 50 | |
4 | 0.2 | O | l1 | 48 | |
5 | 0.5 | 0 | 10 | 47 | |
Ⅱ | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 |
7 | 200 | 70 | 100 | 100 | |
8 | 500 | 4 | 90 | 91 | |
9 | 1000 | 0 | 87 | 88 |
(1)在本实验中,每组别都要选取多根单苗段进行实验的目的是 。
(2)在方法Ⅰ中,IBA浓度为0.5 mg/L时,对诱导蓝莓生根起 作用。若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度,则实验设计的思路是 。
(3)使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时,采用方法 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好,原因是使用该处理方法时,在 、 等方面都具有明显的优势。
(4)有人提出单苗段生根可能需要光照,为此设计了如下实验进行探究:
①将用适宜浓度IBA溶液处理过的单苗段随机均分为甲、乙两组,分别接种到基本培养基中。
②甲组置于光照条件下培养,乙组 。
③培养一段时间后,分别统计 。
④分析实验结果并得出结论。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:多选题
(8分)下图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,分析回答:(括号中填数字编号,横线上填文字)
(1)该图中构成生物膜系统的结构有 (填数字)。膜蛋白A在执行相应功能时需要消耗ATP,产生ATP的结构主要是[ ] 。
(2)该细胞面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛,该微绒毛的基本骨架是 。微绒毛不仅可以增加膜面积,还可以增加细胞膜上 数量,有利于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。
(3)细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有 功能。图中的四种膜蛋白功能不同、结构有差异,其根本原因是 。
(4)新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是 ,体现了细胞膜的结构特点是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中 I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是
A.a中碱基对缺失,属于染色体结构变异
B.c中碱基对若发生变化,生物体性状不一定会发生改变
C.在减数分裂的四分体时期,b、c之间可发生交叉互换
D.基因在染色体上呈线性排列,基因的首端存在起始密码子
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年重庆市万州区高三一诊考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)人体许多生理活动原理的探究都是首先通过动物实验来进行的。狗是科学家们常常选用的实验动物。请对下面生理实验进行分析并回答:
(1)狗神经动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化有直接关系,如上图所示。细胞膜对离子通透性的高低可以用电导表示,电导大,离子通透性高,电导小,离子通透性低(gNa+、gK+分别表示Na+、K+的电导)。神经细胞接受刺激产生动作电位过程中,细胞膜对Na+和K+ 的通透性变化分别是Na+ ,K+ 。细胞bc段Na+ 进细胞 (需要、不需要)能量,cd 出细胞 (需要、不需要)能量。
(2)通常情况下狗吃肉后会大量分泌胃液。经过实验发现:先将狗饲喂橄榄油50ml,90分钟后再饲喂肉 150g,狗胃液分泌抑制达2小时。将狗支配胃的神经切除,重复上述实验,结果相同。据此有人作出假设:脂肪可以刺激小肠前段黏膜产生一种物质经血液循环至胃黏膜细胞抑制胃液分泌。为验证这一假设,实验设计如下:将狗甲的小肠前段结扎为A、B两段,并在B段注人橄榄油50ml,A段不处理。90分钟后,将 分别与稀盐酸加砂子磨碎,制成提取液,并编号A、B。将狗乙、丙的支配胃的神经切除,并饲喂狗乙、丙肉各150g。将等量A、B提取液分别注射入狗乙、丙的静脉中。预期实验结果:乙狗 ;丙狗: 。
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