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    14．下列关于细胞或生物体完成正常生命活动的描述，错误的是（　　）
    A．HIV在人体内环境进行新陈代谢和增殖
    B．草履虫生活在水中，可直接与外界环境进行物质交换
    C．心肌细胞以内环境为媒介与外界环境进行物质交换
    D．氧气与血红蛋白结合发生在细胞内

    分析 病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中进行生命活动，单细胞直接生活在外界环境中，可与外界环境直接进行物质交换，对多细胞生物来说，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．

    解答 解：A、病毒只能寄生在活细胞中进行代谢和增殖，A错误；
    B、草履虫是单细胞生物，可直接与外界环境进行物质交换，B正确；
    C、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，C正确；
    D、氧气与血红蛋白结合发生在红细胞内，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查内环境相关知识，理解病毒代谢、单细胞生物代谢与多细胞生物进行生命活动的区别是解题关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图1表示某动物小肠上皮细胞有丝分裂细胞周期，①～④对应各时期，其中②为S期，箭头表示细胞周期的方向．图2表示其有丝分裂过程中染色体的周期性变化，a～e表示染色体的不同形态．请据图作答：

    （1）图1中④表示分裂期，此时期内染色体发生的变化为c→d→e→a→b（用图2中的字母和箭头表示）．图2中染色体周期性变化的意义是使复制后的染色体平均分配，保证亲子代间遗传性状的稳定性．
    （2）若用含放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养该动物小肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记．换用无放射性的新鲜培养液培养，预计最快约2.2h后会检测到被标记的分裂期细胞．从被标记的分裂期细胞开始出现到其所占分裂期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为1.8h．
    （3）与小肠上皮细胞不同的是，该动物骨髓上皮细胞的细胞周期时长为24h，④期时长为l.9h．上述两种上皮细胞的细胞周期时长不同的根本原因是基因的选择性表达．若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用小肠（小肠/骨髓）上皮细胞更合适，理由是分裂期占整个细胞周期的比例更大，更容易观察到处于分裂期的细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为（　　）
    A．抗利尿激素、大脑皮层、肾小管和集合管
    B．大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管
    C．抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层
    D．抗利尿激素、大脑皮层、肾小管和集合管

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某研究小组在野外考察时发现一种雌雄同株的二倍体植物．
    （1）切取该植物的根尖，制作临时装片，镜检发现其有丝分裂后期细胞中含有36条染色体．则这种生物细胞中一个染色体组由9条染色体组成．
    （2）为探究该植物花色的遗传方式，研究小组进行了一系列的实验：
    ①花色为粉红色的植株自交．F1中花色表现为白色：浅红色：粉红色：大红色：深红色=1：4：6：4：1，则可以确定花色至少有两对独立分配的等位基因决定，并遵循基因自由组合定律．
    ②假设色素合成由显性基因控制，且显性基因作用效应相同，则亲本基因型为AaBb（用字母A、a：B、b…表示，只写出基因最少的情况）．子代粉红色个体中，纯合个体的基因型为AAbb和aaBB．
    ③为了进一步研究花色遗传的特点，让F1中的粉红色植株自交，单株收获F1植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可以得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有$\frac{2}{3}$的株系F2花色的表现型及其数量比与F1表现相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．据图分析回答下列问题：

    （1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程．酶所降低的活化能可用图中ab线段来表示（用纵坐标的英文字母表示）．如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将上移（上移/下移/不移动），如果将无催化剂催化该反应改为加热条件，则a在纵轴上将不移动（上移/下移/不移动）．
    （2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是B（填A或B）．
    （3）“探究温度影响酶活性”实验中的自变量是温度，试管清洁度、淀粉酶用量、淀粉用量等因素为该实验的无关变量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示人体内淋巴细胞的分化及部分免疫过程，m代表场所，其余字母表示细胞或细胞产物．请据图回答．

    （1）m代表的场所是骨髓，g为记忆细胞，e代表淋巴因子．
    （2）在体液免疫过程中未被消灭的某些病毒可侵入到宿主细胞，此时，图中抗体（物质）不能进入宿主细胞与病毒结合，要消灭宿主细胞中的病毒，要先靠细胞免疫，即图中的f （填字母）细胞与靶细胞特异性结合，使靶细胞裂解，最后释放出的病毒可被存在于内环境（血浆、组织液、淋巴．填不完整不给分）中的抗体结合，形成沉淀或细胞集团，然后被d（填字母）吞噬、消化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A．分离细胞中的细胞器，常用的方法是差速离心法
    B．溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶
    C．细胞质基质、叶绿体基质、线粒体基质含有的酶都相同
    D．蓝藻细胞没有叶绿体，但能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是人体内生命活动调节机制的模型，请回答相关问题：

    （1）若该模型为人体内的神经调节过程中的反射弧结构，则C结构的名称为神经中枢，其中在B、D结构中兴奋以电信号（局部电流或神经冲动）形式传导，反射弧中的突触结构决定了兴奋在人体中只能由A向E单向传递．
    （2）若该模型为人体的甲状腺激素的分级调节过程，当人受到寒冷等刺激时，B代表的促甲状腺激素释放激素（填激素名称）分泌增加，进而作用于靶器官C，该激素能特异性作用于靶器官C的原因是靶器官C的细胞膜上具有特异性受体．内分泌腺E分泌的激素能抑制A和C的活动，称之为反馈（或负反馈）调节．
    （3）若该模型表示人体内体液免疫中的部分过程，A表示抗原，C表示B淋巴细胞．C经D过程形成E细胞，E细胞能分泌与A特异性结合的抗体，C除了能形成E细胞外，还能形成记忆（B）细胞．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因。）此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（ ）

    A． B． C． D．

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