精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列有关ATP的叙述中,正确的是

A.甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中,细胞消耗ATP的量增加 
B.由于人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP 
C.植物细胞光合作用产生的ATP,可为各项生命活动提供能量 
D.ATP水解失去2个磷酸基团后,是RNA的组成单位之一 

D

解析试题分析:甘油分子是小分子进入小肠绒毛上皮细胞是自由扩散作用故A答案说法不正确;人体成熟红细胞尽管没有线粒体但可进行无氧呼吸产生ATP所以B选项说法不正确;由于ATP是相对较大的极性带电荷分子所以光反应产生的ATP是不能穿过叶绿体的两层膜只能参与暗反应故C答案说法不正确;ATP是三磷酸腺苷其中含有三个磷酸基团,一个五碳糖和一个腺嘌呤基团当水解掉两个磷酸基团后剩下刚好是组成RNA单位腺嘌呤核糖核苷酸单体故D答案说法正确。
考点:本题考查ATP的结构和形在成场所、作用等知识点,意在考查考生对知识的理解和运用能力,
突出知识之间的内在联系,试题中等难度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生理过程不能在内环境中发生的是

A.抗体与相应的抗原结合 
B.神经递质与受体结合 
C.葡萄糖分解成丙酮酸 
D.乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据下图所示的概念图作出的判断,错误的是(  )

A.若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物
B.乙图能体现脂质(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系
C.丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系
D.丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是 (  )

A.相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多
B.M1和M2的元素组成不同
C.m3合成M3的脱水缩合在核糖体上完成
D.m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示组成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表小分子物质,甲、乙、丙代表大分子物质,下列叙述正确的是(  )

A.物质甲是淀粉和纤维素,在动物细胞内与其具有相似功能的物质是糖原
B.物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖
C.物质丙也是原核细胞中遗传信息的携带者
D.若构成两个大分子物质乙的小分子物质b的种类和数量相同,则这两个大分子物质乙一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是一个细胞的模式图。下列有关它的叙述中,错误的是(   )

A.能进行光合作用的细胞B.能进行有氧呼吸的细胞
C.有细胞核的细胞D.有纤维素的细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,物质甲是在胰岛B细胞中合成的;物质乙是一种淋巴因子;物质丙由浆细胞合成分泌;物质丁由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长。下列说法正确的是(  )

A.物质甲、乙、丙、丁的合成和分泌与细胞核、核糖体、内质网及细胞膜等有关
B.一种物质丙可以与多种抗原相结合
C.物质甲、丁分别为胰岛素、抗利尿激素
D.物质甲与胰高血糖素对血糖的调节起协同作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图,人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列说法不正确的是( )

A.初到高原,细胞内乳酸含量增多,从而促进胰岛素的合成和分泌 
B.细胞内氧气和葡萄糖浓度的比值减小时,胰岛素合成加快 
C.进食后,细胞内乳酸含量发生变化,从而抑制细胞对葡萄糖的摄取 
D.乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是                         (    )

A.细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大
B.细胞的数目增多,有机物含量大增
C.每个细胞的DNA含量不断增加,全能性增高
D.逐渐出现了原肠腔,并有了胚层的分化

查看答案和解析>>

同步练习册答案