基因组成 表现型 等位基因 | 显性 纯合 | 杂合 | 隐性 纯合 |
A-a | 红花 | 白花 | |
B-b | 窄叶 | 宽叶 | |
D-d | 粗茎 | 中粗茎 | 细茎 |
分析 据图分析:Aa、Dd在一对同源染色体上,A与d连锁,a与D连锁,Bb位于另一对同源染色体上.
据表格分析:AA、Aa是红花,aa是白花;BB、Bb、bb分别是窄叶、窄叶、宽叶;DD、Dd、dd分别是粗茎、中粗茎、细茎.
解答 解:(1)基因是具有遗传效应 的DNA片段,是DNA的基本结构和功能单位,其4种碱基的排列顺序代表了遗传信息.基因可以通过控制蛋白质的合成直接控制生物性状,也可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.
(2)若表中三对等位基因分别位于三对常染色体上,则基因型为AaBhDd与aabbdd的两植株杂交,只考虑叶型,则亲本为Bb与bb测交,所以子代中窄叶植株占的比例为$\frac{1}{2}$;若只考虑花色、叶型和茎秆三对性状,亲本为三对杂合子基因型的测交测交,则子代中红花窄叶细茎植株(AaBbdd)占的比例为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
故答案为:
故答案为:
(1)遗传效应 4种碱基的排列顺序 代谢
(2)$\frac{1}{2}$ $\frac{1}{8}$
点评 本题的考点是基因的分离定律、自由组合定律、连锁定律及染色体变异,意在考查考生能理解所学知识的要点,并能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学内容的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
周期 | G1 | S | G2 | M | 合计 |
时长(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
时期 项目 | 间期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
第1次计数细胞个数 | 46 | 2 | 1 | 1 |
第2次计数细胞个数 | 45 | 3 | 0 | 2 |
… | … | … | … | … |
计数细胞总数 | 932 | 34 | 14 | 20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOO;F1表现型全为花纹蛇 | |
B. | 控制黑色素与控制橘红色素生成的基因遵循自由组合定律,都是通过控制酶的合成来控制代谢从而间接控制生物性状 | |
C. | 让F1相互交配所得的F2花纹蛇再相互交配,F3花纹蛇中纯合子所占的比例为$\frac{1}{9}$ | |
D. | 让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配,其后代出现白蛇的概率为$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 实验操作内容 | 试管甲 | 试管乙 | 试管丙 |
① | 注入a等量20%的肝脏研磨液 | ﹢ | ﹢ | ﹢ |
② | 注入a等量3%的过氧化氢溶液 | ﹢ | ﹢ | ﹢ |
③ | 注入不同pH的溶液 | b1mL蒸馏水 | 1mL5%的盐酸 | c1mL5%的氢氧化钠溶液 |
④ | 观察现象 | 1 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱发DNA链发生碱基种类替换 | |
B. | 裂解DNA的脱氧核苷酸链中磷酸二酯键 | |
C. | 阻止碱基正常配对,缺失部分碱基 | |
D. | 诱发DNA链发生碱基序列变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图所表示时期为观察染色体形态的最佳时期 | |
B. | 此时期的下一时期细胞中染色体数与DNA数之比为1:1 | |
C. | 用显微镜观察此细胞可以看见细胞膜、染色体、赤道板等细胞结构 | |
D. | 如无异常情况,此细胞的子细胞的基因型为AaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中共有5种核苷酸 | |
B. | A-P~P~P图所示的化合物中不含糖类物质 | |
C. | 组成的单糖是脱氧核糖或核糖 | |
D. | 在小鼠的体细胞内检测到的化合物C12H22O11很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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