A、脱氧核苷酸排列顺序 |
B、磷酸排列顺序 |
C、碱基排列顺序 |
D、五碳糖排列顺序 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来 |
B、格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质 |
C、摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上 |
D、萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验 |
B、在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 |
C、用龙胆紫对细胞进行染色后,观察到的质壁分离现象一定更明显 |
D、在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜具有一定的流动性 |
B、细胞内的生物膜是一个统一的整体 |
C、线粒体内的DNA是半保留复制的 |
D、细胞内的线粒体可进行分裂增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体复制结果使染色体加倍 |
B、分化的细胞遗传物质没有改变 |
C、癌变的细胞遗传物质没有改变 |
D、细胞凋亡过程中没有基因表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体生物的细胞中染色体组数不可能为偶数 |
B、二倍体生物不分裂的体细胞中只有两个染色体组 |
C、利用秋水仙素处理幼苗后一定能得到多倍体 |
D、利用秋水仙素处理主要作用于有丝分裂前期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验中采用的研究方法之一是同位素标记法 |
B、该细胞可能是小鼠的精原细胞或杂交瘤细胞 |
C、该细胞的增殖是包括物质准备和细胞分裂的连续过程,一个周期需要22h |
D、C-D时期、E-F时期该细胞染色体与其上的DNA数目之比分别为1:1和1:2 |
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