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    由下图所示的实验过程回答：

     

    ??（1）图甲中，一段时间后，实验结果是，胚芽鞘C将________，这一现象说明________。图乙中，一段时间后，胚芽鞘D能否发生C现象？________。

    ??（2）上述实验说明：生长素在植物体内的运输方向是________，运输方式是________。

    ??（3）生长素的化学本质是________，生长素促进植物生长的原理是________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    由下图所示的实验过程回答：

     

    ??（1）图甲中，一段时间后，实验结果是，胚芽鞘C将________，这一现象说明________。图乙中，一段时间后，胚芽鞘D能否发生C现象？________。

    ??（2）上述实验说明：生长素在植物体内的运输方向是________，运输方式是________。

    ??（3）生长素的化学本质是________，生长素促进植物生长的原理是________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    某校高二生物兴趣小组设计了下图所示的实验装置(含反应室和注射器两部分)，用于测量H2O2酶催化H2O2反应放出的O2含量。他们提前制作了大小相同、干燥程度一致的圆形小滤纸片若干，然后开展了如下实验：

    ①制备新鲜的质量分数为20％的动物肝脏研磨液；

    ②将8片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应室上侧的内壁上（如图所示）；

    ③向反应室内加入新配制的10mL3％H2O2溶液（如图所示）；将装有2mL清水的注射器内残留的空气排出后，用注射器针头扎透反应小室的橡皮塞，使反应小室与注射器相通，记下此时注射器上液面的刻度。

    ④将反应小室旋转180°，使圆形滤纸片与H2O2溶液混合；

    ⑤每隔30秒读取并记录注射器针筒液面的刻度一次，共进行2分钟。

    ⑥将圆形滤纸片的数量改成6片，重复②→⑤，进行第二组实验。

    ⑦将圆形滤纸片的数量改成4片，重复②→⑤，进行第三组实验。

    请回答下列问题：

    ⑴该实验探究的问题是：酶促反应速率与             的关系。

    ⑵对步骤⑤得到的实验数据进行处理后，绘制出了右上曲线图a。那么预期第三组实验的曲线大致应该是怎样的？请在原图中添画该曲线并命名为b。

    ⑶上述实验如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是         

                             ，请在原图中添画该曲线并命名为c。

    ⑷如果上述三组实验的结果均无明显差异，这可能与酶的什么特性有关?                  。需如何改进实验？                                                               。

    ⑸如果利用上述实验材料和装置研究温度对酶促反应速率的影响，应如何控制相关变量？

    ①                                                   ；

    ②                                                   。

    ⑹该组同学还做了如下图所示的相关实验，由图中可推知H2O2酶的活性除温度外还受到pH值的影响，当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是                      ；从图示曲线我们还可以得出的结论是                                              。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山西省山大附中高二5月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    Ⅰ（4分）某研究小组利用下图所示的实验装置，探究环境因素对光合作用速率的影响。请回答：

    （1）本实验中，光照强度的改变可以通过____来实现。
    （2）实验过程中，通过观察单位时间内产生的气体量多少，可推知黑藻____变化情况。
    （3）当台灯与黑藻的距离保持不变时，将KHCO3溶液的浓度由1%改为0．5%，单位时间内产生的气体量明显减少，分析其原因是____         。
    （4）请为上述实验拟定一个课题名称：____        。
    Ⅱ     (12分)右图是某地农民蔬菜大棚内夏季晴天一昼夜CO2浓度的变化情况，分析并回答下列问题：
    (1)   图中D点表示大棚内生物呼吸作用释放的二氧化碳量等于____________
    (2)   据图分析，蔬菜在24小时内______ (能、不能)积累有机物。大棚内每天要适当通风，以补充______，否则蔬菜将不能生长。

    (3 )已知在自然情况下，温度在200C - 400C时，光饱和点（当达到一定光照强度时，光合速率不再增加，此时的光照强度为光饱和点)均在30000 Lx以上。现已测得大棚内E点时光照强度为8OOOLx，温度为250C，F点时光照强度另20000LX,温度为380C。欲证明图中EF段较DE段CO2浓度降低减缓，主要是受温度而不是受光照强度的影响，有人利用下面装置予以验证，请将实验处理补充完整。

    实验1小时后，测定四组装置内CO2浓度，若分别为a、b、c、d ,且它们之间数量关系为______ (用字母和=、<、>表示），则说明影响EF段CO2浓度降低减缓的主要原因是温度而不是光照强度。

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    科目：高中生物 来源：2013届山西省高二5月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    Ⅰ（4分）某研究小组利用下图所示的实验装置，探究环境因素对光合作用速率的影响。请回答：

    （1）本实验中，光照强度的改变可以通过____来实现。

    （2）实验过程中，通过观察单位时间内产生的气体量多少，可推知黑藻____变化情况。

    （3）当台灯与黑藻的距离保持不变时，将KHCO3溶液的浓度由1%改为0．5%，单位时间内产生的气体量明显减少，分析其原因是____          。

    （4）请为上述实验拟定一个课题名称：____         。

    Ⅱ     (12分)右图是某地农民蔬菜大棚内夏季晴天一昼夜CO2浓度的变化情况，分析并回答下列问题：

    (1)    图中D点表示大棚内生物呼吸作用释放的二氧化碳量等于____________

    (2)    据图分析，蔬菜在24小时内______ (能、不能)积累有机物。大棚内每天要适当通风，以补充______，否则蔬菜将不能生长。

    (3 )已知在自然情况下，温度在200C - 400C时，光饱和点（当达到一定光照强度时，光合速率不再增加，此时的光照强度为光饱和点)均在30000 Lx以上。现已测得大棚内E点时光照强度为8OOOLx，温度为250C，F点时光照强度另20000LX,温度为380C。欲证明图中EF段较DE段CO2浓度降低减缓，主要是受温度而不是受光照强度的影响，有人利用下面装置予以验证，请将实验处理补充完整。

    实验1小时后，测定四组装置内CO2浓度，若分别为a、b、c、d ,且它们之间数量关系为______ (用字母和=、<、>表示），则说明影响EF段CO2浓度降低减缓的主要原因是温度而不是光照强度。

     

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