烟草“打顶”有利于烟叶品质的提高,但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质,为解决这个问题应该在“打顶”后的伤口处施用( )
A.细胞分裂素 B.吲哚乙酸类物质
C.乙烯类物质 D.赤霉素类物质
科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图A表示某生态系统的能量金字塔图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。图B是对图A中的各营养级所含有的能量进行分类剖析(图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)下列分析不正确的是
A.b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
B.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中
C.b和d之一,可代表被分解者利用的能量
D.c1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的能量
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科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:选择题
人体受到病原微生物侵染时,体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是( )
A.先天具有的B.后天获得的
C.针对某种抗原的D.通过抗体起作用的
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科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:选择题
在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是( )
A.①④ B.②④ C.①⑤ D.③⑤
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题9 调节植物生命活动的激素(解析版) 题型:选择题
赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法,图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是( )
图1 图2
图4-9-4
A.图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等
B.若对1号幼苗施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘会向右弯曲生长
C.若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,则可以提出以下假设:赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解
D.若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度,则可以提出假设:赤霉素通过促进生长素基因的转录,从而翻译出更多的生长素
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题8 生物的变异、育种与进化(解析版) 题型:选择题
利用基因型为MmNn的番茄进行长期培育可得到一些新类型。下列有关番茄变异与进化的说法,正确的是( )
A.只有自然环境的选择作用才能决定番茄的进化方向
B.若番茄种群中基因型为MM个体的百分比增加,则M基因频率也增加
C.该番茄通过花药离体培养技术获得的单倍体是纯合子
D.该番茄通过多倍体育种获得的四倍体与之相比,某些蛋白质会表达得更多
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题8 生物的变异、育种与进化(解析版) 题型:选择题
一对夫妇,妻子是镰刀型细胞贫血症携带者,丈夫不带该致病基因,孩子出生后表现正常,但长到18岁时,患了镰刀型细胞贫血症。这个孩子得病最可能的原因是( )
A.孩子的造血干细胞发生了基因突变
B.孩子的致病基因一定来自母亲,属于交叉遗传
C.孩子体内的核糖体发生了变异合成了异常的蛋白质
D.孩子的mRNA发生变异造成的
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题6 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题
图3-6-2为细胞内某生理过程的示意图,图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸,下列有关该生理过程的说法错误的是( )
图3-6-2
A.该生理过程是翻译,所需的原料是氨基酸
B.甲硫氨酸对应的密码子是AUG,丙氨酸对应的密码子是GCT
C.③中尿嘧啶和腺嘌呤的和占42%,与③合成有关的DNA分子片段中胞嘧啶占29%
D.该生理过程的产物有可能是抗利尿激素,作用的靶部位是肾小管和集合管
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题4 光合作用和细胞呼吸 A(解析版) 题型:选择题
夏季晴朗的一天,将某植物放入密闭的玻璃罩内,置于室外培养,用CO2浓度测定仪测得该玻璃罩内CO2浓度的变化情况如图2-4-3所示。下列说法正确的是( )
图2-4-3
A.该植物从B点开始进行光合作用
B.C点时该植物的光合作用和呼吸作用强度相等
C.F点时该植物体内有机物积累量最多
D.一昼夜后玻璃罩内该植物体内有机物的含量减少
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