精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

对于生物的生命活动的调节,合理的是

A.太空失重状态下生长素不能极性运输,根失去了向地生长的特性
B.当人体从寒冷环境到达炎热环境后,身体产热量增加,散热量减少
C.胰岛素分泌不足,可能会使机体对脂肪的利用比例增加
D.类风湿性心脏病和艾滋病都是由机体免疫功能不足或缺陷造成的

C

解析试题分析:在太空失重状态下,因失去重力的作用,根失去向地生长的特性。根的向地性是由于重力作用使植物激素定向运输。这种运输不是极性运输,极性运输是主动运输,在任何情况下都存在。当人体从寒冷环境到达炎热环境后,身体产热量减少,散热量也减少。热量的传递与温度的差异有关。胰岛素分泌不足,葡萄糖不能有效得到利用,人体缺乏能量,根据能量提供顺序:糖类>脂肪>蛋白质。可知,机体对脂肪的利用比例增加。类风湿性心脏病是由于机体免疫功能过强造成的。
考点:主要考查对生物生命活动调节的理解。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

珊瑚礁当所处环境恶化时,失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡而导致珊瑚礁逐渐“白化”,失去其鲜艳的色彩,那里生物多样性也锐减。这体现了生态工程什么原理

A.系统的结构决定功能原理 B.整体性原理
C.系统整体性原理 D.协调与平衡原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在资源和空间有限的条件下,种群数量呈“S”型增长。下图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线,下列有关叙述不正确的是              ( )

A.环境容纳量随环境温度不同而改变
B.19.8℃条件下环境容纳量最小
C.24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大
D.33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交,子代的表现型及其比例为蓝色:鲜红色=3:1。若将F1蓝色植株自花授粉,则F2表现型及其比例最可能是(   )

A.蓝色:鲜红色=1:1 B.蓝色:鲜红色=3:1
C.蓝色:鲜红色=9:7 D.蓝色:鲜红色=15:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

chIL基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建缺失chIL基因的变异株。构建过程如下图所示,下列叙述不正确的是(  )

A.chIL基因的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸
B.①②过程应使用不同的限制性核酸内切酶
C.构建的基因表达载体中应含有起始密码子和终止密码子
D.若操作成功,可用含红霉素的培养基筛选出所需变异株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于核DNA复制、转录和翻译的共同之处的是(   )

A.时期相同 B.场所相同 
C.都需要消耗能量 D.原料相同 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是细胞各结构的部分膜示意图,下列相关叙述不正确的是

A.古细菌不具有②③④的结构
B.有氧呼吸能发生在结构④中
C.按①~④顺序依次可能是高尔基体膜、叶绿体膜、核膜、线粒体膜
D.蓝细菌能进行光合作用,是因为具有②结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

光能转化成人体肌细胞内ATP的能量,需要经过的主要生理过程的正确顺序是

A.光合作用→消化吸收→主动运输→有氧呼吸
B.光合作用→呼吸作用→消化吸收→主动运输
C.呼吸作用→光合作用→主动运输→消化吸收
D.主动运输→消化吸收→有氧呼吸→光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是  
A. C、H、O、N、P                  B. C、H、O、N
C. C、H、O                        D. O、H

查看答案和解析>>

同步练习册答案