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    下列物质中，不能横穿细胞膜进出细胞的是（　　）
    A、维生素D和性激素
    B、水和尿素
    C、酶和胰岛素
    D、氨基酸和葡萄糖
    考点：生物膜的功能特性
    专题：
    分析：物质运输包括跨膜运输和膜泡运输，跨膜运输包括自由扩散、协助扩散、主动运输；膜泡运输包括胞吞和胞吐．
    解答： 解：A、维生素D和性激素都属于脂质，可通过自由扩散进出细胞，A错误；
    B、水和尿素进出细胞是通过自由扩散，B错误；
    C、酶和胰岛素是大分子物质，不能跨膜运输，通过胞吞或胞吐进出细胞，C正确；
    D、氨基酸进出细胞是主动运输，葡萄糖进出细胞是主动运输或协助扩散，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查物质运输，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．理解大分子物质运输是膜泡运输是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在胰岛细胞中，与胰岛素的合成和分泌有关的一组细胞器是（　　）
    ①线粒体  ②内质网  ③核糖体  ④高尔基体  ⑤中心体．
    A、①②③④B、①③④⑤
    C、②③④⑤D、①②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一是某基因型为AaBb高等动物的三个细胞分裂示意图，图二是该动物的  细胞分裂过程中某阶段染色体组数目变化的数学模型，请据图回答．

    （1）图一甲中A和b基因的遗传遵循
     
    定律．一个甲细胞经完整的分裂过程后能产生的配子有
     
    种，基因型是
     
    ．
    （2）甲、乙、丙中含有同源染色体的是
     
    ，细胞内染色体与DNA数量比为1：1的是
     
    ，乙细胞处于
     
    期．
    （3）图二数学模型中，bc段形成的原因是
     
    ，m的数值为
     
    ．
    （4）请在下面坐标系中用曲线表示甲细胞分裂过程中的“核DNA数目与染色体数目的比值”的变化情况．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，则会明显影响其吸收（　　）
    A、钾离子、氨基酸
    B、脂肪酸、水
    C、葡萄糖、水
    D、氧气、甘油

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具．据图回答：
    （1）图中步骤①加入研钵内的物质：A
     
    10mL，作用是
     
    ；B
     
    少许，作用是研磨得充分；C
     
    少许，作用是
     
    ．
    （2）图中步骤②将糨糊状的研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有
     
    ．
    （3）图中步骤③剪去两角的作用是
     
    ，画滤液细线的要求是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，图甲表示某一细胞分裂的某时期，图乙坐标系中横轴表示某一细胞分裂时间，纵轴表示细胞中染色体数目变化情况．则图甲中细胞发生在坐标图乙中的哪一个阶段（用数字表示）（　　）
    A、4B、1C、2D、3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物的体细胞在进行有丝分裂时，某期图解如乙图，请据图分析回答：

    （1）图乙是表示细胞有丝分裂的
     
    期．
    （2）该生物正常体细胞中有染色体
     
    条，DNA分子
     
    个．
    （3）乙图所示细胞中有染色体
     
    条；DNA分子
     
    个；染色单体
     
    个．
    （4）图乙中①和②的遗传物质相同，原因是
     

    （5）请在图丙中画出一个细胞周期中染色体的变化曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：
    （1）②是
     
    ，是细胞进行
     
    的主要场所，在代谢旺盛的细胞中含量多．
    （2）与动物有丝分裂有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ，与植物细胞壁的形成有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ，
    （3）在细胞内既具双层膜结构又是细胞代谢和遗传的控制中心的结构是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们为探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示，实验步骤如图所示．请分析回答问题：
    KH2PO41.4g
    Na2HPO42.1g
    MgSO4?7H2O0.2g
    葡萄糖10g
    尿素1g
    琼脂15g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL
    （1）此培养基能否用于植物组织培养？
     
    ，理由是
     
    ．
    （2）培养基中加入尿素的目的是筛选
     
    ，因此这种培养基属于
     
    培养基．
    （3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的
     
    和
     
    ，实验需要振荡培养的主要目的是
     
    ．
    （4）转入固体培养基时，常采用
     
    的方法接种，获得单菌落后继续筛选．
    （5）下列材料或用具：①培养细菌用的培养基与培养皿，②玻棒、试管、锥形瓶和吸管，③实验操作者的双手．其中需要灭菌的是
     
    ；需要消毒的是
     
    ．（填序号）
    （6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．A同学的实验结果产生的原因可能有
     
    （填序号）．
    ①由于土样不同  ②由于培养基污染    ③由于操作失误    ④没有设置对照
    （7）实验结束后，使用过的培养基应该进行
     
    处理后，才能倒掉．

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