【题目】为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜叶片细胞并获得了转基因油菜品种.
(1)从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因,然后利用_____技术分别进行扩增.
(2)如图1,选用图中的限制酶_____处理两个基因后再用_____酶处理,得到_____(填图中字母)端相连的融合基因.
(3)将上述融合基因插入图2所示Ti质粒的T﹣DNA中,构建_____并导入农杆菌中.将获得的农杆菌接种在含_____的固体平板上培养得到单菌落,再利用液体培养基震荡培养,得到用于转化的浸染液.
(4)剪取油菜的叶片放入浸染液中一段时间,此过程的目的是_____,进一步筛选后获得转基因油菜.
(5)用DNA﹣RNA分子杂交技术确定融合基因是否完成了_____(转录、翻译).
【答案】 PCR(聚合酶链式反应/多聚酶链式反应) ClaⅠ DNA连接 A、D 基因表达载体 四环素 将目的基因导入受体细胞 转录
【解析】试题解析:本题以图文结合的形式综合考查学生对基因工程的知识的识记和理解能力。解答本题需熟记并理解基因工程的基本操作程序并形成清晰的知识网络。在此基础上,结合问题情境,从题图和题意中提取有效信息进行相关问题的解答。
(1) 依题意可知:酶D基因与转运肽基因都属于目的基因,扩增目的基因,可利用PCR(或聚合酶链式反应或多聚酶链式反应)技术。
(2) 酶D基因的A端与转运肽基因的D端均含有ClaI的识别位点,因此可选用ClaⅠ限制酶处理两个基因后获得相同的粘性末端,再用DNA连接酶处理,得到A、D端相连的融合基因。
(3) 将上述融合基因插入上图所示Ti质粒的T—DNA中,构建基因表达载体即重组质粒并导入农杆菌中。因用于构建基因表达载体的Ti质粒上有四环素抗性基因,所以成功导入基因表达载体的农杆菌可在含有四环素的培养基上生长,为将其筛选出来,可将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到单菌落。
(4) 剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间,此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞并插入到其染色体DNA上,进一步筛选后获得转基因油菜。
(5) 确定融合基因是否完成了转录过程,可采用DNA—RNA分子杂交技术。
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【题目】【加试题】下图表示某植物叶肉细胞中三碳酸和RuBP浓度的变化情况,该植物在Ⅰ阶段处于适宜环境条件下,Ⅱ阶段是某个环境条件降低引起的瞬时变化。下列分析正确的是
A. Ⅰ阶段在类囊体膜上进行,Ⅱ阶段在叶绿体基质中进行
B. 图中II阶段所改变的环境条件很可能是降低了光照强度
C. 图中物质甲转变成乙需要消耗光反应提供的ATP和NADPH
D. II阶段的光饱和点比I阶段低
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【题目】烟草是两性花,每朵花中都有雄蕊和雌蕊。已知烟草子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R 、r基因控制).研究人员用烟草进行了杂交实验,实验结果如下表:
请分析回答:
(1)烟草子叶颜色的显性现象的表现形式属于_________。子叶颜色的遗传遵循_________定律。
(2)组合一中父本的基因型是_______________。
(3)用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表现型有_______种,其中子叶深绿抗病类型的比例为____________。
(4)请选用表中提供的植物材料设计一个最佳方案,通过杂交育种的方法选育出纯合的子叶深绿抗病烟草植株,并用遗传图解表示该育种过程。
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【题目】加拉帕戈斯群岛上的13种地雀在羽色、鸣叫、产卵和求偶等方面极为相似,但却属于不同物种,原因是它们之间存在着( )
A.地理隔离B.生殖隔离C.突变D.自然选择
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【题目】下列关于蛋白质的描述正确的是
A. 蛋白质可以由多条肽链形成,但不可能只含有一条肽链
B. 蛋白质由氨基酸脱水缩合形成,构成蛋白质的氨基酸约有20种
C. 蛋白质可以用双缩脲试剂检测,主要检测的是N元素
D. 蛋白质可以为生物体供能,是主要的能源物质
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【题目】水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象。科研人员为找到水体富营养化的治理方法,对某淡水生态系统进行研究,如图为此淡水生态系统的营养结构。下列叙述不正确的是( )
A. 水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡
B. 图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落
C. 图中浮游动物、底栖动物和鱼类都可作为第二营养级
D. 可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体
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【题目】为了研究绿色植物的光合作用,某实验小组作了两组实验,在相同条件下,甲组实验1小时光照,1小时黑暗。乙组实验,2秒光照2秒黑暗间隔进行处理共2小时,对于甲乙两组有关氧气的产生量和有机物的产生量的说法正确的是( )
A.氧气产生量相同,有机物产生量相同
B.氧气产生量不同,有机物产生量相同
C.氧气产生量相同,有机物产生量不同
D.氧气产生量不同,有机物产生量不同
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【题目】交流是与他人交换看法、分享信息的过程。下列对其有关说法错误的是。
A. 有效的交流需要许多技能,包括听说读写等
B. 交流可以提高语言表达能力
C. 交流可以扩大信息来源
D. 建立模型是用来显示事物或过程的表现手段,对交流没有什么作用
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