A. | 不同的DNA分子必须用同一种限制酶切割,才能产生相同的黏性性末端 | |
B. | DNA连接酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶都能催化形成磷酸二酯键 | |
C. | 当限制酶在它识别的序列的中心轴两侧将DNA的两条链分别切开时,产生的是平末端 | |
D. | 不同DNA分子相同黏性末端间能够按照碱基互补配对的原则通过氢键相连接,但这个过程必须是在DNA连接酶的催化下 |
分析 基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
解答 解:A、有些不同的限制酶切割后也可能会产生相同的黏性末端,A错误;
B、DNA连接酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶都能催化形成磷酸二酯键,B正确;
C、当限制酶在它识别的序列的中心轴两侧将DNA的两条链分别切开时,产生的是黏性末端,C错误;
D、不同DNA分子相同黏性末端间能够按照碱基互补配对的原则通过磷酸二酯键相连接,但这个过程必须是在DNA连接酶的催化下,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作工具,掌握各操作工具的特点及作用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡有利于个体的正常发育 | |
B. | 细胞生长过程中,物质运输效率升高 | |
C. | 细胞分化过程中,核酸的种类和含量不变 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因两个基因的突变导致细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解 | |
B. | 质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则 | |
C. | 没有限制酶就无法使用质粒运载体 | |
D. | 质粒只能与目的基因重组后才能进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得单倍体不是育种的目的 | |
B. | 能缩短育种年限 | |
C. | 能排除显隐性干扰 | |
D. | 秋水仙素处理是产生单倍体植株的简便而有效的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时 | |
B. | 生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时 | |
C. | 生长素的用量比细胞分裂素用量的比值适中时 | |
D. | 生长素的用量比细胞分裂素用量比值相等时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病的遗传方式是常染色体显性遗传,控制乙病的基_位于X染色体上 | |
B. | Ⅲ-10的基因型是AaXbY | |
C. | 若Ⅱ-3无乙病致病基因,Ⅲ-9与Ⅲ-12结婚,生患病孩子的概率为$\frac{7}{24}$ | |
D. | 若Ⅱ-3无乙病致病基因,Ⅲ-9与Ⅲ-12结婚,若他们生了1个女孩,该女孩不患病的概率为$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素不能提供能量,与机体的能量代谢没有关系 | |
B. | 当垂体受损时,会影响到尿量但基本不影响排尿反射 | |
C. | 炎热环境下,人体的散热量明显大于产热量 | |
D. | 血浆渗透压的大小主要与HCO3-的含量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织,制备人工种子 | |
B. | 将目的基因导入叶绿体DNA上,可防止目的基因随花粉逃逸 | |
C. | 给供体母牛饲喂含有促性腺激素的饲料可促进其超数排卵 | |
D. | 为防止动物细胞培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素 |
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科目:高中生物 来源:2016年广西桂林市、崇左市联合模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述不正确的是
A.甲种群含有的能量比乙种群多
B.乙种群固定的能量为流经此生态系统的总能量
C.两种群呈现的数量变化与生态系统的信息传递有关
D.若长期受重金属污染,甲种群体内重金属浓度小于乙种群
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