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乙醇脱氢酶(ADH)是参与乙醇在体内代谢的主要酶.提高ADH的活性可缓解乙醇对肝脏的毒害作用.
(1)某研究小组为探究生物能活力素对ADH活性及肝功能的影响进行了以下实验.
实验步骤:
①.选取酒量相当的20名成年男性随机分为两组,先禁酒1周然后抽取静脉血2~3ml测定
 

②.实验组饮用1号酒:生物能活力素:稻花香酒=1:1000,每人饮用250mL/d,共7d;对照组饮用2号酒:
 
,每人饮用250mL/d,共7d,同时在饮酒后第3天,第5天,第7天均抽取静脉血2~3mL,测定饮酒后不同时间的ADH活性以及第7天的肝功能,结果如表.
饮酒前第3天第5天第7天
ADH活性肝功能ADH活性ADH活性ADH活性肝功能
对照组+正常++++++++受损
实验组+正常++++++++++++正常
(“+”数目越多代表ADH活性越强)
结果分析:实验组肝功能正常的原因是
 

(2)另一研究小组为提高ADH活性,采用蛋白质工程,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相应的
 
序列,运用
 
法,通过DNA合成仪获取目的基因.实验过程中,小组不同成员获取到功能相同,结构不同的目的基因,原因是
 
考点:酶在代谢中的作用的综合,蛋白质工程
专题:
分析:根据实验目的“探究生物能活力素对ADH活性及肝功能的影响”可知,本实验的自变量是,有无生物能活力素,因变量是ADH活性和肝功能.
解答: 解:(1)①选取酒量相当的20名成年男性随机分为两组,先禁酒1周然后抽取静脉血2~3ml测定两组的ADH活性和肝功能,这是实验前测.
②实验组和对照组只有一个变量:有无生物能活力素,其他都应该是等量的,实验组饮用1号酒:生物能活力素:稻花香酒=1:1000,每人饮用250mL/d,共7d;对照组饮用2号酒:稻花香酒=1:1000,每人饮用250mL/d,共7d.
结果分析:实验组肝功能正常的原因是:生物能活力素能提高ADH的活性,缓解乙醇对肝脏的毒害作用.
(2)获取目的基因的方法:根据蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相应的mRVA序列,运用反转录法,通过DNA合成仪获取目的基因.因为密码子的简并性,这种方法获得的mRVA序列不唯一,获取的目的基因也不唯一.
故答案为:
(1)①两组的ADH活性和肝功能 
②稻花香酒=1:1000,生物能活力素能提高ADH的活性,缓解乙醇对肝脏的毒害作用
(2)mRVA    反转录   密码子的简并性
点评:本题考查了考生的识记能力和理解所学知识的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于DNA分子结构的叙述不正确的是(  )
A、每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸
B、DNA分子中的碱基之间的化学键是氢键
C、DNA分子中的基本骨架脱氧核糖和磷酸交替连接排列在内侧
D、DNA一般是双链的,两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是两种生物干重中有关元素的质量分数(%):
元素CHONPS
生物甲43.576.2444.431.460.200.17
生物乙55.997.4614.629.333.110.78
据表,有人得出下面结论,其中正确的是(  )
A、如果它们分别是动物和植物,则甲是动物,乙是植物
B、等质量的组织中,甲所含的热量少于乙
C、通过对两者含磷量的比较,可推测出乙的染色体和基因比甲的多
D、通过对两者含氧量的比较,可推测甲比乙的含水量多

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科目:高中生物 来源: 题型:

 
外,所有的生物都有细胞结构.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为探究pH对酶活性影响的实验
(一)可供选择的实验材料:新鲜的淀粉酶溶液、蒸馏水、氢氧化钠溶液、可溶性淀粉溶液、盐酸、斐林试剂、双缩脲试剂等.
(二)实验步骤:
步骤试管1试管2试管3
11mL新鲜的淀粉酶溶液1mL新鲜的淀粉酶溶液1mL新鲜的淀粉酶溶液
21mL蒸馏水
32mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液
4600C水浴保温5min
52mL③试剂,振荡
6水浴加热2min
7观察3支试管中溶液颜色变化变记录
(1)表中的①是
 
,②是
 
,③是
 

(2)在上述实验中,自变量是
 
,因变量是
 
,检测因变量的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子,分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的完全培养液中,并用珍珠砂通气、吸水和固定种子.种子萌发一段时间后,测定幼苗平均重量,结果如图.请据图回答问题:
(1)甲、乙两种植物相比,更适宜在盐碱地种植的是
 

(2)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中,甲、乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为
 

(3)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物幼苗,移栽到钠盐浓度为0.6%的全营养液中,其根尖成熟区表皮细胞逐渐发生
 
现象,原因是
 

(4)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗,平均分成A、B两组.A组移栽到钠盐浓度为0.8%的完全营养液中,B组移栽到钠盐浓度为1.0%的完全营养液中,在相同条件下,给予适宜的光照.培养一段时间后,A组幼苗长势将
 
B组.从物质转化角度分析,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)在植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器.线粒体中能量转换形式是
 
;叶绿体中能量转换形式是
 

(2)如图图1表示某阳生植物光合作用强度与光照强度的关系.其中的纵坐标表示该植物整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况.请分析回答:

①当光照强度为b时,限制光合作用强度不再增加的外界因素可能
 
 
等.
②光照强度为a时,光合作用吸收CO2的量
 
.(大于、等于或小于)呼吸作用放出CO2的量.如果白天光照强度较长时期为a,植物能不能正常生长?
 

③如将该曲线改绘为人参(阴生植物)光合作用强度与光照强度关系的曲线,b点的位置应如何移动?
 

(3)图2表示大气中氧气的浓度对某植物组织内CO2产生的影响,试据图回答:
①A点表示该植物组织释放CO2较多,这些CO2主要是
 
的产物.
②由B到C,CO2的释放量不断增加,其主要原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研小组分离出完整的叶肉细胞,一部分放在适宜条件下培养,能通过光合作用产生淀粉,另一部分搅碎后放在同样的条件下培养,发现没有产生淀粉.
(1)此科研小组研究的内容是生命系统的
 
水平;
(2)此实验的结论是
 

(3)生命系统中最大的层次是
 
,最小的层次是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化形成不同功能的细胞,是因为这些细胞的蛋白质完全不同
B、衰老的细胞由于没有基因的表达,细胞内多种酶的活性降低
C、癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关
D、在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性

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