A. | 唾液淀粉酶是由附着在内质网上的核糖体合成的 | |
B. | 图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡 | |
C. | ④代表的结构是线粒体 | |
D. | 图中表示的过程在原核细胞中也能进行 |
分析 1、分泌蛋白的合成和分泌过程是:氨基酸先在核糖体上通过脱水缩合反应形成肽链,然后依次进入内质网和高尔基体进行加工,高尔基体以出芽的形式形成囊泡,囊泡包裹着蛋白质运输到细胞膜,由细胞膜分泌到细胞外.核糖体是不具有膜结构的细胞器.蛋白质的合成和分泌过程中需要的能量主要由线粒体提供.
2、分析题图:图中①为内质网,②为高尔基体,③为囊泡,④为线粒体.
解答 解:A、唾液淀粉酶属于分泌蛋白,是由附着在内质网上的核糖体合成的,A正确;
B、分析题图可知,①是内质网,②是高尔基体,③是来自高尔基体的囊泡,B正确;
C、为分泌蛋白的合成和分泌过程提供能量的结构④是线粒体,C正确;
D、原核细胞无内质网、高尔基体、线粒体等具膜细胞器,因此原核细胞中不能发生该过程,D错误.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换速率提高 | |
B. | 细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但形态、结构、生理功能有变化 | |
C. | 细胞癌变,只有原癌基因发生突变,细胞膜上的糖蛋白减少 | |
D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育人体的各种细胞都是由受精卵通过分裂、分化形成的. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统内部具有自我调节能力,所以生态系统的稳定性与非生物因素无关 | |
B. | 若模拟池塘生态系统,则不能将水装满 | |
C. | 小生态缸封闭以后,其内的生物数量会发生变化,最后趋于相对稳定 | |
D. | 制作的小生态缸必须是透明且密封的,并给予适当的光照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞需氧呼吸过程中水是产物也是反应物,水分子之间在形成氢键时会释放热量 | |
B. | 生物体细胞内含量最高的化合物是水,淀粉和油脂水解终产物是二氧化碳和水 | |
C. | 水的极性使它成为良好的溶剂,但水分子基本不会参与细胞代谢 | |
D. | 水的特性决定了水是一切生命活动的体现者,是生命的摇篮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜的主要成分为磷脂分子,其头部疏水而尾部亲水 | |
B. | 由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢全部来自氨基 | |
C. | H2O在光下分解,产生的NADPH参与三碳酸的生成 | |
D. | 一个能进行光合作用的生物,在光反应的过程中没有在叶绿体类囊体膜上产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 由细胞外液构成的液体环境叫做内环境 | |
B. | Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式相同 | |
C. | 细胞外液比细胞内液含量多,是人体新陈代谢的主要场所 | |
D. | 细胞质基质、线粒体基质不属于内环境的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ② | D. | ① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体分开时可确定其处于减数第一次分裂 | |
B. | 姐妹染色单体分开可确定其为精细胞 | |
C. | 大小形态相似的染色体两两配对为减数第一次分裂前期 | |
D. | 细胞内无同源染色体时可确定其处于减数第二次分裂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某组织细胞与内环境进行物质交换模式图,⑤处为动脉流入端、①处为静脉流出端。分析下列说法正确的是
A.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处
B.若③为肝细胞,⑤处的血糖浓度高于①处
C.若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度高于①处,而血糖的浓度相反
D.若③为组织细胞,物质交换过程为①→②→③→④
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