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20.下列有关“叶绿体中色素的提取和分离”实验的叙述正确的是(  )
A.在研磨过程中加入SiO2的目的是防止叶绿素被破坏
B.用无水乙醇提取和分离叶片中的色素
C.画滤液细线的次数过少会导致某些色素带的缺失
D.色素带在滤纸条上从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色

分析 叶绿体色素的提取和分离实验:
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.
②分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
③各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.
④结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.

解答 解:A、SiO2能破坏细胞结构,使研磨充分,加入少许碳酸钙可防止在研磨时色素被破坏,A错误;
B、色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素,B正确;
C、画滤液细线的次数太少,导致色素带颜色过浅,C错误;
D、色素分离的原理是色素分子在层析液中的溶解度不同,在滤纸条上的扩散速率不同;实验结果是色素带在滤纸条上从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色,D错误.
故选:B.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某植物的红花与白花受一对等位基因控制.某学生用杂种红花植株自交获得F1,用F1中的所有红花个体自交产生F2.从理论上分析,下列说法正确的是(  )
A.在F2中,开白花的植株应占$\frac{1}{9}$
B.染色体着丝点的分裂会导致红花基因与白花基因的分离
C.在F2的红花植株中,杂合植株应占$\frac{1}{3}$
D.所有F1的红花植株产生的花粉中,含白花基因的花粉应占$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为人体内某些信息分子作用的示意  图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是(  )
A.a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用
B.a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞
C.c激素由下丘脑分泌,e表示水的重吸收过程
D.d表示胰岛素,与胰高血糖素有拮抗作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于线粒体的叙述正确的是(  )
A.该细胞器是区别植物细胞与动物细胞的依据
B.内膜和外膜结构中共含有2层磷脂分子
C.内膜上与线粒体基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶
D.不经染色即可在光学显微镜下观察到线粒体的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.酶的合成与运输过程一定不需要通过囊泡机制
B.酶能降低化学反应的活化能,而温度不能降低化学反应的活化能
C.过氧化氢酶的催化效果一定比Fe3+催化效果好
D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是细胞核的结构模式图.下列关于其结构及功能的叙述,正确的是(  )
A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
B.②是遗传物质DNA和RNA的载体
C.③与蛋白质的合成无关
D.④有利于DNA从细胞核进入细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.玉米是我国重要的粮食作物,玉米幼苗易发生黄叶病,表现为叶片发黄,无光泽.科研人员对黄叶病玉米的光合作用进行了研究.如图中的甲图表示在一定CO2浓度和适宜温度下光照强度对普通型玉米(A)、黄叶病玉米(B)光合作用的影响;乙图表示栽种普通型玉米的大棚一天内CO2浓度的变化情况.据图回答下列问题:

(1)图甲中影响x点向下移动的主要外界因素是O2浓度;y点所示条件下,黄叶病玉米叶绿体中ADP的移动方向是叶绿体基质→类囊体薄膜,此种光强下每天光照时间必须大于8h,黄叶病玉米才能生长.
(2)乙图b点后曲线下降的主要原因是光合作用过程中光反应阶段先增强所致,c点时大棚中玉米的光合作用速率大于(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率.
(3)如果大棚内作物由普通型玉米改为黄叶病玉米,乙图中b点将向右上方移动,e点相比原来升高(填“升高”或“降低”)了.
(4)为了了解黄叶病的发病原因,可利用有机溶剂提取出的叶绿体色素,并用纸层析法鉴定黄叶病幼苗叶绿体色素的缺陷,结果发现滤纸条上(从上往下)的第三、四条色素带明显变窄,说明黄叶病玉米叶绿体中叶绿素(叶绿素a和叶绿素b)含量减少,黄叶病玉米对红光和蓝紫光的吸收能力减弱.
(5)玉米黄叶病在幼苗期发生,具有明显的地域特征,随着幼苗的生长黄叶现象也会逐渐消失,且无病虫害现象,由此可推测黄叶病可能是因缺乏镁(或氮)元素而引起的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性
B.利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,利用了其间接价值
C.饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用
D.与传统农业相比,生态农业有效地促进了生态系统的物质循环,提高了能量传递效率

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.据图示回答下列问题:

(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是甲,判断的主要依据为甲无以核膜为界限的细胞核而乙有.
(2)甲、乙两细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子.
(3)举出两个乙有而甲没有的细胞器线粒体、高尔基体等.

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