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    如图所示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程，据图分析错误的是（　　）
    A、①过程需在适宜条件下用纤维酶和果胶酶处理
    B、②过程定向改变原生质体的遗传特性
    C、③过程需要通过液体悬浮培养
    D、④过程需用适宜浓度的生长调节剂处理
    考点：植物培养的条件及过程,基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：据图分析，①表示用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁；②表示将外源基因导入原生质体，常用农杆菌转化法；③表示脱分化，④表示再分化．
    解答： 解：A、①表示用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，A正确；
    B、基因工程目的性强，育种周期短，能定向改造生物的遗传性状，故②过程定向改变原生质体的遗传特性，B正确；
    C、③表示脱分化形成愈伤组织，愈伤组织培养时用固体培养基，在液体培养基中加入琼脂，C错误；
    D、④表示再分化，需用适宜浓度的生长调节剂处理，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查基因工程和植物组织培养等知识，意在考查学生的识图、识记和理解能力，难度适中．植物组织培养中植物激素使用：物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    试回答有关物质鉴定实验的问题：
    （1）当检测还原性糖时，下面哪一组实验材料的选择较为适宜
     

    A．西瓜和甜菜      B．甘蔗和甜橙    C．苹果和梨子    D．淀粉和蛋清
    （2）（多选）下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是
     

    A．鉴定蛋白质时，加入的双缩脲试剂A液与B液的量相等
    B．还原性糖、油脂和蛋白质的鉴定实验中，仅还原性糖的鉴定实验需要加热处理
    C．脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到细胞中被染成橙黄色的脂肪滴
    D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现配现用
    （3）在葡萄糖、果糖、麦芽糖、蔗糖这些糖类物质中，不能与本尼迪特试剂发生作用生成红黄色沉淀的是
     
    ．
    （4）以花生子叶为材料进行脂肪的鉴定时，为观察得更清楚，需把低倍镜换成高倍镜并调好焦距，若发现视野太暗，此时应
     
    ．
    （5）以花生子叶为材料进行脂肪的鉴定时，制作临时装片的步骤是：
    ①切子叶薄片； ②用
     
    染色； ③用体积分数为50%的酒精溶液
     
    ；④
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中不正确的是（　　）
    A、在单克隆抗体上连接抗癌药物制成生物导弹，既可以消灭癌细胞，又不伤害健康细胞
    B、利用植物组织培养技术得到的植株，所产生的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异
    C、目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内的细胞
    D、动物细胞在传代至50代后能继续传代的细胞获得了不死性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质，在生活实践中有非常重要的应用价值．如图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是（　　）
    A、①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞
    B、该育种方式利用了细胞工程和基因工程技术，能体现细胞的全能性
    C、SOD催化O2形成H2O2的机制是为该反应提供活化能
    D、②、③分别表示脱分化、再分化过程，均无需严格的无菌操作就可以完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物组织培养和动物细胞培养的相关叙述中，正确的是（　　）
    A、动物细胞培养的原理是细胞增殖
    B、动物细胞培养过程也需要进行脱分化处理
    C、目前利用动物细胞培养技术已能产生新的动物个体
    D、植物组织培养要用一定的方法将细胞分散开来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（　　）
    A、培养基中添加的蔗糖是植物组织重要的能源物质
    B、培养基中添加的生长素和细胞分裂素是影响细胞分裂、分化的重要激素
    C、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
    D、取自同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    珙桐（2n=40）被称为植物活化石，为进一步保护珙桐，保护生物的多样性．2012年中科院国家重点实验室科研小组来到贵州梵净山珙桐保护基地采集了珙桐材料进行相关的研究．回答下列问题：
    （1）为对珙桐进行扩大化培养，可取珙桐植株的分生组织进行植物组织培养，原因是
     
    ．
    （2）为研究染色体数目与珙桐性状之间的关系，可以采用下列两种方式：
    ①取珙桐幼苗的叶肉细胞，用
     
    酶去掉细胞壁，获得原生质体，让原生质体融合，形成四倍体的融合细胞．融合细胞经过
     
    形成
     
    ，再经过再分化获得四倍体的珙桐幼苗．
     ②将萌发的珙桐幼苗用秋水仙素处理，即可得到四倍体的珙桐幼苗，其中秋水仙素的作用是
     
    ．
    （3）为增强珙桐抗虫特性，科学家需要将苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因导入珙桐中，使珙桐的抗药性增强．
     ①用
     
    酶从苏云金芽孢杆菌中获得目的基因；
     ②用农杆菌感染植物细胞，农杆菌内的
     
    可将目的基因转移并整合到珙桐细胞内的染色体DNA上；
     ③将受体细胞进行植物组织培养获得抗药幼苗，其原理是
     
    ；
    ④目的基因的检测有分子水平的检测和个体水平的检测，通常采用
     
    技术检测目的基因是否导入受体细胞．
    （4）目的基因一般只导入受体细胞同源染色体的一条上，可将含有目的基因的植株看成杂合子（Aa）．研究发现，珙桐植株的另一对同源染色体上，显性基因B会抑制抗虫基因A的表达，使得珙桐不具有抗虫性状．若用没有抗虫性状的植株AaBb的基因型植株自交，后代中性状分离比为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    雌性果蝇的体细胞在有丝分裂后期有16条染色体，则它的初级卵母细胞中四分体数、次级卵母细胞中期的染色体数，染色单体数，DNA分子数依次是（　　）
    A、8  4  8  8
    B、4  4  8  8
    C、4  8  16  16
    D、8  4  16  32

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用物质的量浓度为2mol?L-1的乙二醇溶液和2mol?L-1的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如图所示．下列表述中正确的是（　　）
    A、该细胞可能是某种植物根尖分生区的细胞
    B、AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
    C、BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
    D、用一定浓度的KNO3溶液，可得到类似蔗糖溶液的结果

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