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    有关生殖隔离的说法不正确的是（   ）

    A．不同物种间存在生殖隔离 
    B．产生生殖隔离的生物不能产生可育后代 
    C．生殖隔离的形成标志着新物种的形成 
    D．地理隔离必然导致生殖隔离 

    D

    解析试题分析：不同物种间无法进行交配，或者交配成功也无法产生可育后代，故AB正确。生殖隔离的形成标志个体之间无法进行基因交流，故C正确。地理隔离往往是形成生殖隔离的先决条件，但不一定形成生殖隔离，如我国的东北虎和华南虎，故D错。
    考点：本题考查隔离相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是   

    A．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
    B．用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
    C．用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
    D．用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某止痛药并不损伤神经元结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向痛觉中枢的传导，它的作用部位可能在  (　　)

    A．神经纤维 B．轴突 C．树突 D．突触间隙

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    某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列各项可以不考虑的是(　　)

    A．蒸馏水处理作为对照 
    B．配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液 
    C．严格控制无关变量 
    D．进行预实验，确定实验浓度范围 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图示生态系统碳循环过程，下列相关叙述正确的是(　　)

    A．甲代表的生物都是绿色植物
    B．乙1在图示食物链中是第一营养级
    C．丙通过有氧呼吸和无氧呼吸发挥作用
    D．碳在生物群落与无机环境之间以有机物和CO2的形式循环

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列生物群体属于种群的是（  ）

    A．一个池塘中的全部鱼 B．一个森林中的全部蛇
    C．一片农田中的全部生物 D．卧龙自然保护区的全部大熊猫

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    从图中直接可以得出的结论有（ ）

    A．生长素能促进植物生长
    B．单侧光照引起生长素分布不均匀
    C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
    D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于DNA和RNA的叙述，正确的是           　　（　　）

    A．DNA有氢键，RNA没有氢键 B．一种病毒同时含有DNA和RNA
    C．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

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