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    9．染色体与染色质的关系，与下列哪个选项较相近（　　）
    A．葡萄糖与淀粉的关系B．水与冰的关系
    C．DNA与RNA的关系D．叶绿体与叶绿素的关系

    分析 细胞核包括核膜、染色质、核仁．
    染色质和染色体都由DNA和蛋白质组成，染色质在分裂前期高度螺旋化，缩短变粗形成染色体，而在分裂末期，染色体解螺旋化，变细变长形成染色质，因此两者之间是同一种物质在不同时期的两种表现形态．

    解答 解：A、葡萄糖与淀粉是两种不同物质，其中葡萄糖是单糖、淀粉是多糖，A错误；
    B、染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种形态，水和冰是同种物质，但水是液态，冰是固态，B正确；
    C、DNA和RNA是两种不同物质，其中DNA分子中的糖为脱氧核糖、RNA分子中的糖为核糖，C错误；
    D、叶绿体是细胞器，叶绿素是分布在叶绿体中的色素，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查物质结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题．

    （1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．甲图中表示单子叶作物的曲线是曲线二，可选用图中d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂．由图可见，单子叶作物对生长素的敏感度比双子叶杂草低（高或低）．
    （2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示．由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有抑制作用．根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的B点．
    （3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示．根据①③组结果可得出的结论是顶芽的存在抑制侧芽的生长；继而将②组结果与①③进行比较，推测顶芽产生的物质和细胞分裂素的作用效果相反．（相同或相反）
    （4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用，列举部分结甲果如下：
    生长阶段生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯
    种子发芽++-+
    花芽形成+++++
    果实生长++++
    器官脱落---++
    衰老---++
    （注：“+”表示促进；“-”表示抑制．）
    由表可以看出，在将要脱落和器官中含量较多的激素有脱落酸和乙烯，植物生长的不同阶段受多种激素的共同调控．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关生物体生命活动调节的叙述正确的是（　　）
    A．抗利尿激素的释放使尿量增加
    B．兴奋在离体神经纤维上传导时，膜内电流方向与兴奋传导方向一致，而膜外则相反
    C．神经细胞释放的乙酰胆碱（一种递质）需经血液运输发挥作用
    D．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位会减小

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列碱基组合中，可表示密码子的是（　　）
    A．CATB．GTAC．TACD．AUG

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．没有核糖参与组成的物质或结构是（　　）
    A．叶绿体B．染色体C．核糖体D．质膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于生物体内的无机盐的叙述，错误的是（　　）
    A．植物缺Mg2+会影响光合作用
    B．人体缺Fe2+会影响血红蛋白合成
    C．只存在于细胞内部
    D．某些无机盐可以维持神经肌肉的兴奋性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．下列图甲为某多肽的局部分子结构图，图乙箭头处数字是组成它的甘氨酸在该化合物的位置，据图回答：

    （1）该化合物的名称是四十肽．
    （2）请写出组成该化合物的基本单位的结构通式：．
    （3）图甲中④的名称是肽键；图中表示R基的代号是②③⑤．
    （4）若将图中数字所在的甘氨酸全部水解下来，肽键将减少8个，则水解产物为4个多肽和5个氨基酸，新生的肽链重新连接成一条长链将脱去3个水分子，新形成的化合物叫三十五肽．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下判断细胞死活的方法及解释正确的是（　　）
    A．用较高浓度的硝酸钾溶液处理洋葱外表皮细胞，一段时间后用显微镜未能观察到质壁分离现象，说明是死细胞
    B．用健那绿处理人体蛔虫的体细胞，显微镜下没有发现被染成蓝绿色的线粒体，说明是死细胞
    C．通过显微镜观察到黑藻的叶绿体在细胞质中运动，并随着照射光线的强弱而改变受光面，说明是活细胞
    D．因为活细胞膜具有选择透过性，用甲基绿吡罗红未能将人口腔上皮细胞的细胞核染成红色说明是活细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示．后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果．据图回答下列问题：
    （1）据图可知生长素和乙烯的关系是生长素含量增加可促进乙烯合成，当乙烯含量增加到一定值时，又会抑制生长素的合成
    当该植物茎中生长素浓度达到M时，植物开始合成乙烯．
    （2）据图中结果可知，测定时间在T1之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比．
    （3）在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用一定浓度的乙烯处理，达到增产的目的． 
    （4）生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在生长旺盛的部位，通过促进细胞伸长促进植物生长．若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲的部位纵切（横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较．

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